第3课 列夫·托尔斯泰课件 统编版2024语文七年级下册.pptxVIP

;他是最清醒的现实主义的天才艺术家。（列宁）

他是十九世纪俄国的巨人。（鲁迅）

他是空前绝后的艺术大师。（陀思妥耶夫斯基）

他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。（马克·吐温）;;重点

1.整体感知课文内容，把握作者描绘的列夫·托尔斯泰的眼睛的特点。

2.整体把握作者的思路，体会先抑后扬的写作手法。

难点

揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，感受课文典雅优美、酣畅淋漓的语言风格。;茨威格（1881—1942），奥地利作家。生于犹太工厂主家庭。主要作品：短篇小说《看不见的珍藏》《马来狂人》《一个陌生女人的来信》《象棋的故事》，长篇小说《心灵的焦灼》，传记《三大师》《罗曼·罗兰》《三作家》，回忆录《昨日的世界》等。;1928年夏天，苏联举办盛大的列夫·托尔斯泰100周年诞辰纪念活动，奥地利作家茨威格接到苏联作家协会的热情邀请，对苏联进行了为期半个月的访问。苏联之行，让茨威格动情的是访问列夫·托尔斯泰的故居，更令茨威格动情的是去托尔斯泰的墓地。回国后，他把这种感情熔铸在了他的著作《三作家·托尔斯泰传》中。;颊（hūn）黝黑（hūn）粗糙（hūn）

崎岖（hūn）平庸（hūn）滞留（hūn）

愚钝（hūn）器宇（hūn）蒙昧（hūn）

酒肆（hūn）缰绳（hūn）轩昂（hūn）;胆怯（hūn）藏污纳垢（hūn）

鹤立鸡群（hūn）正襟危坐（hūn）

诚惶诚恐（hūn）入木三分;◆词语积累;;;;;;;;;;;;;;;;;仿照本文，描写一个你身边的人，完成一篇传记。

要求：使用比喻和夸张的修辞手法。

;谢谢观看