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七年级语文上册第21课教学资源主讲人：

目录壹第21课教学目标贰第21课教学内容叁第21课教学方法肆第21课教学资源伍第21课作业布置陆第21课评价方式

第21课教学目标01

知识与技能目标学生能够准确理解并复述课文的主要内容，把握文章的主旨和结构。01通过课文学习，学生能够积累新词汇，并在写作和口语中正确运用这些词汇。02通过课文的深入分析，提高学生的阅读理解能力，能够对文章进行批判性思考。03引导学生学会欣赏文学作品的美，培养对文学语言的感受力和鉴赏力。04掌握课文内容词汇积累与运用阅读理解能力提升文学鉴赏技巧

过程与方法目标通过课文学习，提高学生对文本的分析和理解能力，能够准确把握文章主旨。培养阅读理解能力鼓励学生通过写作和口语练习，增强表达自己观点和感受的能力。提升语言表达技巧引导学生在学习过程中提出问题，分析问题，培养独立思考和批判性思维的习惯。学会批判性思维

情感态度与价值观目标通过课文中的故事和人物，教育学生形成积极向上、诚实守信的价值观念。树立正确价值观通过课文内容激发学生对文学的兴趣，引导他们主动探索和欣赏文学之美。培养阅读兴趣

第21课教学内容02

课文内容概述主题思想课文通过生动的故事，传达了勇敢、智慧和团结的主题，引导学生思考。人物分析文中主要人物形象鲜明，通过他们的言行举止，展现了不同性格特点。情节发展课文情节跌宕起伏，通过一系列事件的推进，逐步揭示故事的高潮和结局。

重点难点解析文本主旨理解深入分析课文主题，帮助学生把握文章中心思想，理解作者情感。情感态度与价值观探讨文中所体现的情感态度和价值观，引导学生形成正确的世界观。词汇与句式运用文学手法鉴赏讲解课文中关键词汇和复杂句式，提升学生的语言运用能力。分析作者使用的修辞手法，如比喻、拟人等，增强学生的文学鉴赏力。

相关背景知识介绍作者的生平经历、文学成就，以及其作品在文学史上的地位和影响。作者简介01阐述作品创作的历史时期，社会环境，以及这一时期对作者创作的影响和反映。时代背景02

语言文字运用通过例句分析，指导学生如何在不同语境中准确运用词语，避免歧义。词语的正确使用介绍比喻、拟人等修辞手法，通过文本实例让学生学会识别和运用。修辞手法的识别教授学生如何分析简单句和复合句的结构，提高句子理解能力。句子结构分析

第21课教学方法03

启发式教学通过提出开放性问题，激发学生思考，引导他们自主探索课文内容。提问引导使用思维导图工具帮助学生梳理课文结构，促进对文章主题和细节的理解。思维导图创设与课文相关的实际情境，让学生在角色扮演中深入理解文本。情境模拟组织小组讨论，鼓励学生交流观点，通过合作学习深化对课文的理解。小组讨合作学习通过小组讨论，学生可以相互交流思想，共同探讨课文内容，增进理解和记忆。小组讨论学生通过角色扮演活动，深入理解课文角色和情节，提高语言表达和团队协作能力。角色扮演

任务驱动法根据课文内容设计与学生生活紧密相关的任务，激发学生的学习兴趣。设计具体任务01将学生分成小组，通过合作完成任务，培养团队协作能力和解决问题的能力。分组合作探究02每个小组展示任务完成的成果，老师和同学提供反馈，促进学生深入理解和掌握知识。成果展示与反馈03

情境教学法通过故事、图片或视频等手段，创设与课文内容相关的情境，激发学生的学习兴趣。创设情生扮演课文中的角色，通过角色扮演活动加深对文本的理解和感受。角色扮演设计与课文主题相关的模拟活动，如模拟市场交易，让学生在实践中学习语文知识。模拟活动引导学生通过朗读、讨论等方式，体验课文中的情感，增强对文本情感的理解。情感体验

第21课教学资源04

多媒体教学资源利用电子白板进行互动教学，提高学生参与度，如通过白板游戏加深对课文内容的理解。互动式电子白板应用播放与课文相关的音频材料，如朗读录音，帮助学生更好地把握课文的语调和情感。音频材料的运用选取与课文主题相关的视频片段，如历史故事的纪录片，增强学生对课文背景知识的认识。视频素材的整合

网络教学资源01利用如“学而思网校”、“猿辅导”等在线教育平台，提供互动式学习体验和个性化教学。02通过“优酷”、“B站”等视频网站观看教学视频，增强学生对课文内容的理解和记忆。03使用“一起作业网”、“作业帮”等软件，进行作业提交、批改和互动问答，提高学习效率。04访问“国家数字图书馆”、“京东读书”等平台，阅读电子版教材和相关拓展阅读材料。在线教育平台多媒体教学视频互动式学习软件电子图书和在线阅读

实物教学资源利用实物模型、标本等教具，帮助学生直观理解课文内容，增强学习兴趣。教具使用将学生日常生活中的物品带入课堂，如文具、玩具等，与课文内容相结合，提高教学互动性。生活物品引入

课外拓展资源推荐学生阅读与课文主题相关的经典文学作品，如《草房子》等