宿迁中学高中数学苏教版导学案第章空间向量与立体几何第课时空间向量及其线性运算.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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第1课时空间向量及其线性运算

【教学目标】

感悟栏理解空间向量的基本概念，掌握空间向量的线性运算及其运算律，理解共线向量定理.

感悟栏

【自主学习】

1．平面向量:.

空间向量：___________________________________________________________.

思考:平面向量与空间向量有什么关系?

2．相等向量：.

共线向量：.

3.空间向量的线性运算及其运算律：

（1）交换律：.

（2)结合律：.

（3）λ(+)=。

4.共线向量定理：

对空间任意两个向量,共线的充要条件是_____________；

思考：（1）若实数λ=0，λ表示什么？

（2)为什么规定？

【合作探究】

C1MB1ACBA

C1

M

B1

A

C

B

A1

（1）;

(2）；

（3）.

感悟栏例2．如图，在长方体OADB-CA’D’B’中，OA=3,OB=4，OC=2，OI=OJ=OK=1，点E,F分别是DB,DB的中点，设

感悟栏

K

K

J

I

A

D

B

C

A’

D’

B’

E

F

O

例3.设，是平面上不共线的向量，已知，若A、B、C三点共线,求k的值。

【回顾反思】

【学以致用】

1.在正方体ABCD-A1B1C1D1中，向量表达式化简后的结果是.

2。在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，用向量的表达式为

3。四面体ABCD中，设M是CD的中点，则化简的结果是

4.已知四边形ABCD为矩形，点P是平面ABCD外一点，且PA⊥面ABCD，G为⊿PCD的重心，若，则x=,y=,z=。

5.设两非向量，不共线，，判断A、B、C是否共线，并说明理由。