重难题型专项训练（三）《古代诗歌阅读》课件2025年中考语文专题复习（广西专版）.pptxVIP

重难题型专项训练（六）

古代诗歌阅读;一、阅读下面这首宋词，完成1~2题。（5分）;C;2.本词和秦观的《行香子》（树绕村庄）都用到了白描的手法来写春景，

但表达的情感有所不同，请简要分析。（3分）;二、阅读下面这首唐诗，完成3~4题。（5分）;3.下面对这首诗的理解和分析有误的一项是()（2分）;【解析】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。D项，由“最爱湖东行不足，

绿杨阴里白沙堤”可知，诗人是直抒胸臆，表达了对西湖春色的喜爱与赞

美。选项中“诗人喜悦之情含蓄内敛”说法有误。故选D。;4.眼及景至，重构空间，视角转换，是古代诗人在创作中常用的写作手法。

请点明本诗颔联与颈联的视角变化，综合分析其效果。（3分）;【解析】本题考查分析写作手法。颔联到颈联从动到静，先写仰视所见禽

鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使

者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，启迪人们开始春日的劳

作，都写出了初春的生机。再写俯视所见静态之花草。因为是早春，还未

看到百花盛开，所以能见到的尚不是姹紫嫣红的遍地的花，而是东一团，

西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，只有没过马蹄

那么高，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人

观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情

色彩的眼中景物，使读者受到感染，表明世间已遍地春意。;三、阅读下面这首唐诗，完成5~6题。（5分）;5.下面对这首诗的理解与分析，有误的一项是()（2分）;6.李商隐的《夜雨寄北》与谭嗣同的《潼关》中“秋风吹散马蹄声”都写到

了“秋”，点明了作诗的时节，你认为这两个“秋”所表达的情感是否一致？

结合相关诗句说说你的理解。（3分）

链接材料：终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼

关不解平。（《潼关》）;【解析】本题考查诗歌对比鉴赏。作答时，须根据全诗的意境和写作背景

具体分析。《夜雨寄北》中的秋天正逢下雨，表达了诗人因为漂泊在外、

归期无望而产生的无奈与凄凉之感，表达了游子漂泊异乡的孤寂伤感和盼

望归期的思亲之情。《潼关》中“秋风吹散马蹄声”，将“秋风”“马蹄声”引

入诗中，给全诗增添了一种动感，表现出诗人勇往直前、追求个性解放的

少年意气。;四、阅读下面这首宋词，完成7~8题。;7.下列对这首词的理解和分析，有误的一项是()（2分）;【解析】本题考查诗歌内容理解和诗歌鉴赏。C项应为“表达了作者想像孙

权一样勇猛的豪迈之情”。;8.品读诗词应学会联读与比较。“何妨”一词在苏轼的另一首词《定风波》

中也使用过：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”这句里的“何妨”与本

词中的“何妨”传达出的人生态度或思想感情是否相同?请谈谈你的理解。

（3分）;【解析】本题考查对比阅读。首先应明确观点，回答二者“传达出的人生

态度或思想感情”相同或不相同。结合诗句，可知两个“何妨”都体现了作

者旷达乐观的精神，在人生态度上是相同的。但“何妨吟啸且徐行”传达的

是一种从容面对人生风雨的情感；“鬓微霜，又何妨”传达的是虽然年老，

但依旧能够建功立业的决心，二者在思想感情上是不同的。答题时，要理

解人生态度和思想感情的区别，有针对性地作答，不可将二者混淆。;五、阅读下面这首唐诗，完成9~10题。（5分）;9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()（2分）;【解析】本题考查对诗歌内容的理解和分析。B项，“对实景的描绘”表述

不当，应是“虚中有实”，“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”属于虚写。;10.一个“愁”字点出了诗人的情感，请从写作手法和意象两个角度分析诗人

在尾联中是如何表达这种情感的。（3分）;【解析】本题考查诗歌的写作手法及意象。答题时，首先要概括写作手法，

然后结合写作手法分析其情感。本诗尾联主要运用了借景抒情、设问等手

法，主要抒发的是游子之乡愁。答题时可从写作手法中选取一种，根据写

作手法，结合诗歌意象具体分析其情感。;六、阅读下面这首唐诗，完成11~12题。（5分）;瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。;11.下列对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是()（2分）;【解析】本题考查对诗歌内容、情感和写法的理解分析。C项表述有误。

“风掣红旗冻不翻”的意思应是“红旗因雪而冻结，风都吹不动了”，这一细

节表现了边塞的严寒，体现了戍边将士不畏艰苦、昂扬勇毅的精神风貌。;12.新情境·微电影若将这首诗拍摄成微电影，你认为在拍摄最后两句诗时

应呈现怎样的特写镜头？请谈谈你的看法。（3分）;【解析】本题考查诗歌画面描