1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件--2024-2025学年下学期高一生物（人教版）必修2.pptxVIP

1.F?形成的雌雄配子的类型及比值是D:d=1:1;

2.配子结合是随机的。F?性状表现类型及其比例高茎：矮茎=3:1

遗传因子组成及其比例为

DD:Dd:dd=1:2:1■

3.F?测交后代性状表现种类、比例是高茎：矮茎=1:1 ;

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子

成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因

子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子_遗传给后代。;

第1章遗传因子的发现

第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二);

◎问题探讨

观察花园里的豌豆植株，孟

德尔发现就子叶颜色和种子形状来看，包括两种类型：一种是黄色圆粒的，一种是绿色皱粒的。;无论正交还是反交，F1都是黄色圆粒，这说明了什么呢?

说明黄色和圆粒为显性性状，绿色和

皱粒为隐性性状

孟德尔又让(F?)进行了自交

在F?中，出现了黄色圆粒和绿色皱粒

F?中还出现了亲本所没有的性状组合——绿色圆粒和黄色皱粒。

思考：为什么会出现新的性状组合呢?;

P

黄色圆粒绿色皱粒

F?黄色圆粒

F?

黄色黄色绿色绿色

圆粒皱粒圆粒皱粒

31510810132

9:3:3:1;

二、对自由组合现象的解释——提出假说

1.假设豌豆的圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制，

黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制。

则纯种黄色圆粒与纯种绿色皱粒的遗传因子组成

分别是YYRR、yyrr;那么F1的遗传因子组成

是YyRr,表现为黄色圆粒O;

2.F1(YyRr)在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，

不同对的遗传因子可以自由组合。;

yy

RR

绿色皱粒

YRyr

黄色圆粒

YRyRYryr;

结合方式有16种基因型9种

表现型4种;

F?YyRr

黄色圆粒

X

F?YRYrryyRyyrr

黄圆黄皱绿圆绿皱

9:3:3:1;

上述的解释是否是正确的呢?即F?代(YyRr)

产生的配子是不是YRYr)yRyr4种，且比例是1:1:1:1?;

Yy

Rr

1;

表现型项目;

四、自由组合定律

??由组合定律内容

控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

适用范围：

真核生物、有性生殖、细胞核遗传

两对或两对以上相对性状遗传;

F2中9:3:3:1分离比成立的条件

(1)亲本必须是纯种。

(2)两对相对性状由两对等位基因控制。

(3)配子全部发育良好，后代存活率相同。

(4)所有后代都应处于一致的环境中，而且存活率相同。

(5)材料丰富，后代数量足够多。;

五、孟德尔实验方法的启示

-

1.正确选择实验材料

2.从一对性状到多对性状进行研究

3.用统计学方法分析实验结果

4.科学地设计了严谨的实验程序

(假说一演绎法)

5.首创了测交实验

6.严谨求实的科学态度，勤于实践，勇于探索的精神.;

六、孟德尔遗传规律的再发现

1900年，孟德尔的遗传规律被重新提出。

1909年，丹麦生物学家约翰逊将“遗传因子”改名为“基因”;并提出了表型(表现型)和基因型的概念。

基因——孟德尔的“遗传因子”

表型——是指生物个体所表现出来的性状

基因型—是指与表现型有关的基因组成

等位基因——控制相对性状的基因;

表现型和基因型以及它们的关系：

表现型=基因型+环境

请判断;

F?YyRr

黄色圆粒

X

F?YRYrryyRyyrr

黄圆黄皱绿圆绿皱

9:3:3:1;

练习巩固：

F?中YyRr的比例是?1/4

F?中Yyrr的比例是?1/8

纯合体占有比例?1/4

双显性个体占有比例?9/16

双