15-1《谏太宗十思疏》（教学设计）高一语文下学期（统编版必修下册）.docxVIP

《谏太宗十思疏》教学设计（超详细全面）

（一）教学目标

知识与能力目标

掌握文中重要的文言实词、虚词和句式，提高文言文阅读能力。领会文章的思想内涵。

过程与方法目标

通过反复诵读，体会文章的语言特色，把握文章的论证思路。

情感态度与价值观目标

引导学生认识到居安思危、戒奢以俭等思想在当今社会的重要意义。

（二）教学重难点

教学重点

理解“十思”的内容和意义，体会作者的写作意图。

教学难点

学习本文高超的劝谏艺术，体会其语言的逻辑性和感染力。

（三）教学方法

讲授法、诵读法、讨论法、合作探究法相结合。

（四）教学过程

一、导入

同学们，假如你是一家超级大公司的老板，公司在你的带领下蒸蒸日上，业绩一路飙升。这时候，你身边的人都对你赞不绝口，各种豪华享受也纷至沓来，你会不会有点“膨胀”呢？

一千多年前，就有这么一位“大老板”，他就是唐太宗李世民。他把唐朝这家“大公司”经营得红红火火，成了历史上的传奇人物。可就在事业如日中天的时候，他也遇到了一个大难题——自己开始有点“飘”了，各种毛病也跟着冒了出来。

就在这关键时刻，一个“神秘人”出现了。他没有随声附和，而是写了一封长长的“信”，把这位“大老板”的问题一一揪了出来，还给出了一堆让他意想不到的建议。这个“神秘人”就是魏征，那封“信”就是《谏太宗十思疏》。这篇文章到底写了什么，能让不可一世的唐太宗心服口服，还成为流传千古的经典呢？接下来，就让我们一起揭开这篇文章的神秘面纱！

二、隆重介绍魏征

魏征（580年－643年），字玄成，唐巨鹿（今河北邢台市巨鹿县）人。他是中国历史上杰出的政治家、谋士和谏臣。以下是关于他的详细介绍：

生平经历

早年经历：魏征出生于隋朝末年，家庭背景不显赫，但自幼聪慧，勤奋好学，博览群书，深受父亲影响，学习了儒家经典与历史。他早年值隋末战乱，曾投瓦岗起义军，后入唐任太子李建成掌管图籍的洗马官。玄武门之变后，李世民即位，先任魏征为谏议大夫，后升任中央行政长官之一的侍中。

辅佐太宗：魏征以性格刚直、才识超卓、敢于犯颜直谏著称，是太宗的重要辅佐。他曾恳切要求太宗使他充当对治理国家有用的“良臣”，而不要使他成为对皇帝一人尽职的“忠臣”。他先后陈谏200多事，劝诫太宗以历史的教训为鉴，励精图治，任贤纳谏，本着“仁义”行事，均受到采纳。

政治主张

以民为本：魏征主张君主应当以百姓之心为心，关心百姓的疾苦，与民同忧同乐。他认为君主作为百姓的父母，应当抚爱百姓，实行德化。在唐初的徭役问题上，他提出“不竭其力”的思想，主张不突破徭役、兵役的规定，以减轻百姓的负担。

轻徭薄赋：面对唐初经济凋敝的状况，魏征根据儒家的“轻徭薄赋”“制民之产”思想，向皇帝提出“安人宁国”的法制指导思想，主张根据国家的实际情况进行立法活动，在处理案件时要“本其所犯之事为主”，一切从实际出发。

明德慎罚：他鉴于隋炀帝滥施刑罚的恶行，向皇帝灌输“慎刑恤典”的刑事法律主张，认为法律所追求的目标是辅助道德以实现对社会的有效控制，但有时法律条文本身的局限性可能阻碍立法意图的实现，因此主张在肯定法律稳定性的基础上，根据立法的原意调整具体的法律适用。

历史影响

贞观之治的推动者：魏征是贞观之治的重要设计者和推动者。他的直言进谏和治国理念，帮助唐太宗避免了多次政治错误，对贞观年间的政治、经济、文化等方面的发展产生了深远影响。他主张稳定国家政权、加强中央集权，并在军事与外交政策上提出切实可行的方案，为唐朝的繁荣与稳定奠定了坚实基础。

谏臣的楷模：魏征以直言敢谏而闻名，他的行为不仅影响了唐朝的政治生态，也为后世的统治者和官员树立了一个良好的榜样。他的故事被后人广泛传颂，成为了“忠臣”的代名词。

法律思想的影响：魏征以人为本的法哲学思想，直接影响了贞观律的制定和实施，并且在儒家法律思想史的发展过程中，也有其特殊的贡献。他的思想强调法律应当与人性相契合，以实现对社会的有效控制，为后世的法治文明播下了种子。。

三、背景：

唐太宗登基初期，励精图治，政策比较正确，国内出现了百姓富足、社会安定、国力渐强的“贞观之治”。后来，唐太宗逐渐骄奢忘本，大修庙宇宫殿，四处巡游，劳民伤财。魏征在贞观十一年（637）的三月到七月，“频上四疏，以陈得失”，《谏太宗十思疏》就是其中第二疏，因此也称“论时政第二疏”。

四、逐字逐段讲解，学生随时做好被提问

第一段：臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之治，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎！人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木茂，