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初中英语听力策略教学与思维能力培养的关联性研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语听力策略教学与思维能力培养之间的关联性，通过对听力策略和思维能力的概念阐述，分析两者在英语教学中的相互作用，为提高初中生英语听力水平和思维能力提供理论依据和实践指导。

关键词：初中英语；听力策略；思维能力；关联性

一、概念阐述

（一）1.英语听力策略

英语听力策略是指学习者在进行听力理解过程中，运用一系列有意识或无意识的方法和技巧，以提高听力理解效果。这些策略包括预测、猜词、关注关键词、总结归纳等。以下是关于英语听力策略的三个具体内容：

（1）预测：预测是听力策略中的一种重要技巧，它可以帮助学习者在大脑中构建一个关