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高中化学项目式学习评价在培养学生信息素养中的应用研究论文

摘要：本文以高中化学项目式学习为背景，探讨评价在培养学生信息素养中的应用。通过分析当前高中化学教育中存在的问题，提出项目式学习评价对培养学生信息素养的重要性，旨在为高中化学教育改革提供理论支持和实践参考。

关键词：高中化学；项目式学习；评价；信息素养

一、问题的提出

（一）1.当前高中化学教育中评价体系存在的问题

在当前的高中化学教育中，评价体系往往过于注重考试成绩，而忽视了对学生信息素养的培养。具体表现为：

（1）评价内容单一：传统的评价方式主要关注学生的考试成绩，忽略了学生在项目式学习过程中的表现，导致学生过于关注分数，而忽略了化