高考生物一轮复习（全国版） 第2单元 第5课时　水进出细胞的原理.pptxVIP

;;;;;(3)渗透作用现象分析

A、B分别表示渗透作用装置，据图回答下列问题：;③在B图所示的U形玻璃管内，左右管内分别装入质量分数相等的葡萄糖、麦芽糖溶液。初始时两管中液面相平，假设溶质分子不能透过半透膜。

a.一段时间后，两管中液面的变化为：左管液面，右管液面。(填“升高”“降低”或“不变”)

b.液面高度稳定后再同时向两管内加入等量的麦芽糖酶，两管中液面的变化分别为：左管液面，右管液面，最后。;;;2.细胞的吸水和失水

(1)动物细胞的吸水和失水;②现象;(2)植物细胞的吸水和失水(以成熟植物细胞为例)

①原理;②现象;;源于必修1P61“思考与讨论”：红细胞的细胞膜相当于半透膜。习惯上说的半透膜是薄膜，物质能否通过取决于

；选择透过性膜是的生物膜，其对不同物质的通过性不仅取决于，还与有关。因此细胞膜和半透膜类似，又有所不同。;3.物质跨膜运输的其他实例

(1)植物对无机盐离子的吸收

①不同植物对同种无机盐离子的吸收有。

②同种植物对不同无机盐离子的吸收也有。

(2)人体甲状腺滤泡上皮细胞对碘的吸收是(填“逆”或“顺”)浓度梯度进行的。

(3)不同微生物对不同矿物质的吸收表现出较大的性。;(1)源于必修1P63“资料分析”：科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和

的培养液中培养，结果及分析如下：

水稻培养液中Mg2＋、Ca2＋浓度升高的原因是__________________________________

__________。;(2)源于必修1P64“与社会的联系”：浓度低的饮料可以用来补充体内水分，而浓度高的饮料不能很好地起到补充体内水分的作用，是因为_________________________

___________。;考向一渗透作用的原理及应用分析

1.如图是平衡时的渗透装置，二糖不能通过半透膜，在此基础上继续实验。下列判断正确的是

A.若向漏斗中滴入清水，平衡时m将不变

B.若向漏斗中加入蔗糖分子，则平衡时m不变

C.若吸出漏斗中高出烧杯液面的溶液，则平衡时m减小

D.向烧杯中加入适量清水，平衡时m将??大;;2.如图为一个渗透装置，假设溶质分子或离子不能通过半透膜，实验开始时，液面a和b平齐。下列判断不正确的是

A.如果甲、乙都是蔗糖溶液，甲的浓度低于乙，则液面

a会下降，液面b会上升

B.如果甲、乙分别是葡萄糖溶液和蔗糖溶液，两者的质

量分数相同，则液面a会上升，液面b会下降

C.当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的浓度不一定相等

D.当半透膜两侧的渗透作用达到平衡时，甲、乙溶液的渗透压一定相等;;考向二动植物细胞吸水与失水的分析

3.(2022·成都高三模拟预测)科研人员将人的成熟红细胞分别置于蒸馏水和几种等渗溶液中，测定红细胞溶血(溶血是指红细胞破裂后血红蛋白渗出的现象)所需时间，实验结果如图所示。以下叙述错误的是

A.红细胞膜主要由磷脂和蛋白质构成

B.处于等渗溶液中的红细胞吸水涨破是由于溶

质分子进入细胞导致细胞质浓度升高

C.氯化铵、甘油、乙醇、丙酮进入红细胞的速度

依次减小

D.上述实验可以证明脂溶性物质更易通过细胞膜;;4.五个大小相同的白萝卜幼根与植物甲的幼根分别放入A～E五种不同浓度的蔗糖溶液中，30分钟后，取出称重，重量变化如下图所示。以下关于该实验结果的说法，正确的是

A.植物甲比白萝卜更耐干旱

B.植物甲在与白萝卜幼根细胞液等渗的完全

培养液中不能正常生长

C.五种蔗糖溶液浓度由低到高依次是B、D、

A、E、C

D.白萝卜与植物甲的幼根细胞在C溶液中水分子不会通过细胞膜向外转移;;;;1.实验原理;2.实验步骤;3.现象与结论

(1)现象;1.质壁分离和复原实验分析

(1)质壁分离发生的条件

①从细胞角度分析

a.死细胞、动物细胞及未成熟的植物细胞(如细胞)不发生质壁分离及复原现象。

b.具有的成熟的植物活细胞可发生质壁分离及复原现象，且细胞液最好带有一定的颜色，便于观察，以活的紫色洋葱鳞片叶外表皮最佳。

c.细菌细胞也能发生质壁分离，但现象不明显。;②从溶液