模块四项目十七竞聘报告教学设计.pdfVIP

附件1

模块四——项目十七竞聘报告教学设计

课程名称应用文写作课题名称项目十七竞聘报告

课时安排2课时教学对象全专业初起点中、高级班

1、技能目标：通过情境模拟和课堂实践，掌握竞聘报告的写作方

法，能根据实际情况撰写符合岗位要求的竞聘报告；

2、核心素养目标：经过反复练习，能够准确表达自己的思想、观

教学目标点、看法，抒发个人真情实感，提高学生的思维能力和表达交流

力；

3、思政目标：培养和锻炼独立思考的能力，树立正确的世界观、

人生观和价值观。

通过情境模拟和课堂实践，根据实际情况撰写符合各种情境和场合

教学重点

要求的竞聘报告，做到传情达意。

准确表达自己的思想、观点、看法，抒发个人真情实感，树立正确

教学难点

的世界观、人生观和价值观。

1、课前导学：阅读教材本课内容、组建学习小组、完成预习作业

2、课堂导入：由职场情景导入新课，明确写好竞聘报告的重要性

3、课堂学习：查一查、读一读、说一说、写一写、评一评、改一

教学流程

改

4、课堂小结：梳理知识要点，展示写作要点金句

5、课后实践：布置课后实践作业，明确作业要求

学习资源多媒体教学设备、教学课件、课前导学练习题

教学过程

教学环节教学内容学生活动教师活动

①阅读教材本课内容

②组建学习小组

③完成课前导学练习

预习教材本课的教材内容，题

发布预习任

完成课前导学练习题：④查找名人名家或各

1、课前导学务，引导课

竞聘报告的概念、竞聘报告行各业先进典型的竞

前自学

的格式、竞聘报告的特点。聘报告，赏析其竞聘

报告的精彩之处并写

下来，在线上学习平

台进行推荐交流。

引导学习竞

学习竞聘报告稿，思考并讨聘报告稿，

论：竞聘之前需要准备什提问、点拨：

①学习竞聘报告

2、课堂导入么？