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高中化学课堂噪音对实验现象观察与记录能力的影响及对策论文

摘要：本文旨在探讨高中化学课堂中噪音对实验现象观察与记录能力的影响，并提出相应的对策。通过分析噪音对实验观察与记录的干扰，以及噪音对高中生心理和生理的影响，本文提出了降低噪音、提高学生注意力等策略，以期为高中化学实验教学提供有益参考。

关键词：高中化学；课堂噪音；实验观察；记录能力；对策

一、引言

（一）噪音对高中化学实验观察与记录能力的影响

1.噪音干扰实验现象观察

在高中化学课堂中，实验观察是培养学生实验能力的重要环节。然而，课堂噪音的存在使得学生在观察实验现象时容易受到干扰。当实验现象不明显时，噪音会让学生的注意力分散，导致他们