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2024年五年级科学下册教学计划
五年级科学下册教学计划1
一、学生分析：
1、整体学习状况：我所任教的五年级班，有学生28,其中男生例较大，有20人。从与
其他老师交流中得知，学生整体学习匕匕较认真，并善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用
知识。
2、已有知识、经验：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏,科学探究能力也
较弱。家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大
人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发
展能力、培养科学情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于
动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄
特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
二、教材分析：
本册教材由“生物与环境、光、地球表面及其变化、运动和力”四个单元组成。
《生物与环境》单元从内容上分三个部分：通过绿豆种子发芽和生长、蚯蚓的选择
研究生物的生存和非生物环境的关系。第二部分引导学生观察分析生态群落中生物之间的食物链
和食物网，并通过生态瓶的制作、观察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的
关系。第三部分内容，是把以上认识拓展到自然界，通过典型事例的分析，认识到保护大自然、
维护生态平衡的重要性。
《光》单元首先引导学生们观察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运
用；接着指导学生认识讦多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下
物体得到的热与受到的光照强弱有系，也与物体本身的性质有系。最后通过制作太阳能热水
器综合运用相知识。
《地球表面及其变化》单元内容主要包括两个方面：一是认识地球表面总的地形概貌，以及
河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌变化及发生原因。让学生知道是地球内部
的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作月形成和重塑了地球的.外表。
《运动和力》单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些
力作动力使小车运动起来，并研究动力的大/」与小车运动的系。第二部分学习测量力的大小，
认识力的单位，为研究摩擦力大小做好技能准备。第三部分认识摩擦力，研究影响摩擦力大小的
一些因素，研究摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。
三、主要教学活动类型：
搜集信息现场考察自然状态下的观察
实验专题研究情境模拟
科学小制作讨论辩论种植饲养
科学游戏参观访问竞赛
科学欣赏社区科学活动家庭科技活动
角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、交流会
四、教学措施：
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的.平时要充分利用空闲时间，认
真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科
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