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2024年五年级语文教育教学总结（精选40篇）

篇1:五年级语文教化教学总结

转瞬之间一学期工作已经结束，在本学期中，不断研讨教学方式方法，并主动进行课堂教

学改革尝试，有所收获，现在将这一学期的五年级语文教学工作总结如下。

一、加强教研，创新有为，提高业务素养

素养教化要求搞好教研教改。不断提高业务素养。为此，主动探究，大胆实践。主动向

高年级的老师学习，努力实施创新教学，主动发挥每一名学生的主动性、主动性和创建性，让他

们真正尝试到胜利的喜悦。在教学中,努力激励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进

学生各方面素养的提高。

为了更好地促进教学，仔细备课、上课、辅导和批改作业。每一环节都细心设计，力求

做到学生愿学。在集体备课中，仔细记录，主动发言，虚心向有阅历的老师学习，同时阐述自

己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，提高学生的学问积累

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针花们五年级学生的实际，充分激发

他们的古诗文诵读主动性，激发学生背诵古诗文的爱好。

为了更好地培育学生的自学实力，始终要求学生坚持写阅读笔记，并且激励学生大胆展示

自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行展示。

改革教法，注意学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。老师加强学法指导，给学生

学习足够的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发学生好学

的火花。）、依据不同的课型，设计运用不同的教学方法。

三、规范学生的学习习惯

正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包

括以下几方面:

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置详细预习任务，并适时教给学生预习的

方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，老师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生

知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。该说时就说，该听时就听，该写时就写“，仔细听讲，主动索。

学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规

范作业格式。

四、针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破

1、汉语拼音。

利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。

从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。

课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的竞赛。

4、阅读。

从平常上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多索，多解决问题，提高阅读水平。为

进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周支配一节阅读课，特地进行阅读训练.

总之，金无足赤，人无完人，工作中还有些许的缺憾，我将在新课改的浪潮中，教会学生回

学习语文，懂得学习语文要两条腿走路，既要提高课堂教学效率，又要引导学生课外学语文、用

语文。本人将从这学期的教学工作吸取养分（优点）、吸取教训I。加倍完善自己，提高自身素养，

以便做出更大的成果，更好的完成工作。

篇2:五年级语文教化教学总结

期末考试已完成，本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结阅历,

吸取教训也为了使自己的教学水平有所提高在此特对本学期的语文教学工作做一个全面的、

系统的回顾总结与说明：

一、培育学生学习语文的爱好

小学生对待学习，往往偏重于爰好，爱好能激发学习的专心性，增加求知欲望，增加克服困

难的信念，而爱好又不是天赋的，是在后天环境和教化影响下产生和发展起来的，尤其是老师本

身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的主学习，培育学生的创新潜力，已成为老师关

注的热点，探讨、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让

学