高考语文 信息类文本阅读创新题型“情境 问题”（下）——文本观点解读题目新材料（讲义）.docxVIP

信息类文本阅读创新题型“情境+问题”（下）讲义

——文本观点解读题目新材料

教学目标

认识信息类文本阅读“情境+问题”创新题型，本课掌握文内观点解读文外材料（观点型材料）的答题技巧。

解题点拨思维激活

三、文内观点，解读文外材料

这一题型的思维模式：文内观点→文外材料

简单地说，就是运用文内观点，来解析文外材料内容。

详细点讲，就是通过文本材料内容，变式考查对文本观点的理解程度；考生要建立文本内思想或观点与文本外材料之间的内在联系,这是解题的关键。只有内外结合，评析时才不会脱离文本内的思想观点。

题型有客观和主观题型。下面分类讲解。

第一部分客观题型：文内观点→文外材料

【认识题型】

（2021年新高考Ⅰ卷）3.结合材料内容，下列选项中最能支持莱辛“诗画异质”观点的一项是(3分)

（2022年新高考Ⅰ卷）3．下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（3分

（2023年新高考Ⅰ卷）3．下列选项，最适合作为论据来支撑第二段观点的一项是（3分）

（2024年新高考Ⅰ卷）3.下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是(3分)

客观题型，在新高考1卷第3题选择题中出现，多为论据选择型，题目四个选项为文外材料，题干要求从四选项中选取最适合（不适合）作为材料（材料一/材料二/材料中的某一段）论据的一项。关于这种