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历史教学中的多元文化教育研究——以高中为例论文

摘要：本文以高中历史教学为研究对象，探讨多元文化教育在历史教学中的融入及其重要性。通过分析当前高中历史教学中存在的问题，提出相应的解决策略，旨在提高学生的历史素养，培养他们的跨文化交际能力和全球意识。

关键词：历史教学；多元文化教育；高中教育；跨文化交际能力

一、问题的提出

（一）1.当前高中历史教学内容过于单一，缺乏多元文化视角

在我国高中历史教学中，教材内容往往侧重于中国历史，对世界历史的介绍相对较少，且以政治史为主线，经济、文化、社会等方面的内容涉及不广。这使得学生在学习过程中难以形成全面的历史观念，无法从多元文化的视角去理解和分析历史问