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第三章金属及其化合物;学习目标;;金属的通性;地球上的金属以单质形式存在的是极少数〔如Ag、Pt、Au)。;金属使用的早晚与金属活动性关系;金属的一些物理性质;物理通性;2.分析以下图片，写出反响的化学方程式。
假设是离子反响的，写出离子方程式。;①2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu;3、依据Na、Mg、Al的原子结构示意图，分析它们的原子结构有什么特点，与金属的化学性质有什么联系？;小结;化学通性;一、金属与非金属反响;
现象：先熔化成小球，后燃烧产生黄色火焰，生成淡黄色固体
2Na+O2===Na2O2;常温下;;(2)铝箔在氧气中燃烧生成Al2O3;科学探究：;;(2)镁条在氧气中燃烧生成MgO;4、铁与氧气反响;KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu;小结：;;二、金属与酸和水反响;活动探究:金属钠遇水?;1、钠与水反响;现象:产生轻微的爆鸣声;课堂思考;2、钠与酸的反响;课堂思考;;3、钠的保存、在自然界的存在、用途、制法;练习：;;;;实验探究
铁与水蒸气的反响;实验目的：
设计一套简单实验装置，探究铁与水蒸气是否能够发生化学反响。;1、实验装置设计;铁粉与水蒸气反响，应从水蒸气的产生、铁粉与水蒸气反响、反响产物的检验等环节讨论反响装置的设计;观看视频，描述现象;3Fe+4H2O(g)===Fe3O4+4H2;讨论：金属与水反响的规律;能与酸反响是活泼和较活泼金属的通性，那么能不能与碱反响呢？;三、铝与氢氧化钠溶液的反响;;总结：金属的化学性质;化学方程式的意义——;四、物质的量在化学方程式计算中的应用;例题
完全中和0.10molNaOH,需要硫酸的物质的量是多少？所需硫酸的质量是多少？;例题1：;方程式：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;步骤
①写出有关化学方程式，并标出相关的量
②把量和未知量分别写在化学方程式中有关数值下面，确定对应关系
③列出关系式进行计算。;解：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
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0.2moln(NaOH)n〔H2〕
;将8.1g铝与足量的氢氧化钠反响，计算生成氢气___L,需要氢氧化钠__mol，有__mol电子发生转移〔标准状况下〕。;【练一练】0.2molAl与500ml的氢氧化钠溶液反响，恰好完全反响。计算：
〔1)NaOH的物质的量浓度。
〔2)反响中转移的电子的物质的量
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