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初二班主任上学期工作总结

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初二班主任上学期工作总结

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初二班主任上学期工作总结

班级管理是学校管理中的重要组成部分，多年来的实

践有力地证明了这一点。班级管理中必须培养得力的班干

部，以形成班集体的向心力;坚持必要的沟通，以增强班级

的凝聚力;消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力;树立

良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。这四“力”的形成

对班级管理工作的意义十分重大而深远。

实践证明，要成功的管理班级离不开以下这几个方

面：

一、得力班干部的培养——形成向心力

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对

做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。班

干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核

心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何

调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜

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力，是出色管理好班级的重要条件。因此班主任要认真做

好班干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选

拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些

表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选拔为

班干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教

育，要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮

助他们处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服

务的关系、干部与干部的关系、干部与学生的关系。同时

在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他

们，使他们真正成为班级建设的排头兵。当然，当班干部

有了一定的工作经验后，千万不要束缚他们的手脚，让他

们充分总结搞好班级工作的新经验，积极开拓班级学生管

理的新境界。对工作中的不足要及时指出，对工作中的困

难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责

任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。同时，对表现突

出，工作、组织能力超群的干部，要积极向学校大队会推

荐，让他们发展自己的才能，为学校作好学生管理工作发

挥更大的作用。不能爱才不荐、大材小用。

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二、必要沟通的坚持——增强凝聚力

沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上

班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、

兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也

会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰

富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心

地的善良。

1、提前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟

通的目的。为了更好的把握沟通的主动权，应该提前作好

准备。明确谈什么，不谈什么;明确什么该谈，什么不该

谈，谈到什么程度;明确要谈哪些方面，解决哪些问题;明确

谈到什么程度，才算达到了目的。

2、和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。平

时，他们没有举手的勇气，也没有充分展示自己才华的舞

台。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟

通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己

感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。

3、与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给