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初二年级班主任工作总结

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school

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-063390

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班主任工作总结

初二年级班主任工作总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

初二年级班主任工作总结

作为一名班主任，我深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着

班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任;班主任工作要求班

主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演

员……班主任除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要具备写

作、绘画、科技，甚至各学科知识……班主任要无所不能、能所未能;班主任工

作要掌握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适

从、劳而无获，甚至会误人子弟……基于对班主任工作的这些认识，三年来我一

直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项能力，努力找寻工

作方法，下面把我初二年级班主任工作方法总结如下：

初二年级班主任工作特征分析

方法一：明确育人目的：正直，善良，智慧，健康

我认为，成人比成材更重要，我们要培养的人必须要有强烈的社会责任感，

积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。在班主

任工作中，我始终坚持这一育人宗旨，用它来指导我的班主任工作。

方法二：注重师生情感交流及对学生的心理疏导

针对初二学生逆反心里加重、注重个人隐私的特点，我充分利用课间、饭后

等各种机会与学生交流，注重师生的情感交流及对学生的心理疏导。在他们遇到

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班主任工作总结

困难时，想办法帮助解决;在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说

服教育。我和学生之间，有三个共同：共同感受、共同分享、共同成长。

方法三：分层次管理

对于班级中的优等生、中等生、差生及离异家庭学生分层次管理，采取不同

的教育方式，有针对性的进行教育。

如优等生大部分是在表扬和赞美声中长大的小公主和小王子。但是如果生活

中只有表扬和赞美，对他们今后的发展会不会有副作用?当有一天挨批评了、被

别人超过了，到时候他们会怨天尤人，还是会迎难而上?是把对手当作自己前进

的动力，还是当作前进的绊脚石?今天对待挫折的态度也许会决定以后的人生。

对于优等生我给他们讲瓦尔德内尔的故事，世界上第一个获得男单大满贯的是瑞

典的瓦尔德内尔，他是世界上第一位集世锦赛、世界杯和奥运会于一身的男单大

满贯球员。

他是中国乒乓球队的对手。从1983年开始，他与中国乒乓球男队6代队员

对抗，因为这个对手的存在，我们队员的精神不敢有丝毫的松懈;也因为这个对

手的存在，乒乓球台才变得更富有传奇色彩;正因为这个对手的存在，使得乒乓

球比赛更具悬念，从而吸引更多人的关注;也正是这个对手的存在，激励我们的

运动员刻苦钻研球技，使乒乓球水平越来越高