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初中英语阅读能力培养的多元互动教学模式研究论文

摘要：本文以初中英语阅读教学为研究对象，探讨了多元互动教学模式在提升学生英语阅读能力方面的有效性。通过对当前初中英语阅读教学现状的分析，提出了问题，并从理论与实践相结合的角度，探讨了多元互动教学模式的具体实施策略，旨在为初中英语阅读教学提供有益的参考。

关键词：初中英语；阅读能力；多元互动；教学模式

一、问题的提出

（一）当前初中英语阅读教学中存在的问题

1.教学方式单一，缺乏互动性

在我国初中英语阅读教学中，传统的教学模式仍占据主导地位，教师往往采用“一言堂”的方式进行教学，学生的主体地位没有得到充分体现。这种单一的教学方式导致课堂氛围枯燥，