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;;01;生态教育理念概述;数学学科教与学现状分析;生态教育的理念有助于推动数学教学方式的转变，从以教师为中心的传统教学方式向以学生为中心的教学方式转变。;02;;将生态教育的内容融入数学课程，使数学知识与生态环境相结合，增强学生对生态环境的认知和责任感。;研究重点与难点分析;03;文献研究法;第一阶段;数据收集与分析;04;预期研究成果;将生态教育的理念和方法融入数学教学，打破传统数学教学的局限，实现数学与生态的有机结合。;;05;政策支持;研究团队建设;;06;数学课堂教学案例分析;学生学行为变革实践探索;通过生态教育视野下的数学教学，学生的数学素养得到了全面提升，包括数学知识、数学技能、数学思维等方面。;07;;在已有的研究基础上，进一步深入探讨生态教育视野下数学与其他学科的课程整合，构建更加完善的课程体系。;长期发展目标;感谢观看
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