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综合科学教育专业课程结构的构建与优化

目录

综合科学教育专业课程结构的构建与优化（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1科学教育发展现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.2课程结构构建的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

1.3研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2研究领域存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、综合科学教育专业课程结构构建的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

科学性与系统性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.1科学课程设置的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

1.2课程内容的系统性要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

整合性与连贯性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

2.1学科知识的整合性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

2.2知识传授与能力培养的连贯性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

三、综合科学教育专业课程结构的构建策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

课程目标的明确与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1确定课程目标的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2课程目标的定位与细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

课程内容体系的构建与优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.1选择合适的课程内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2优化课程内容结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

教学方法与手段的创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1引入现代化教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

3.2采用多样化的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

四、综合科学教育专业课程结构的优化路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

综合科学教育专业课程结构的构建与优化（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．36

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（二）研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、综合科学教育专业课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）课程设置概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

（二）存在的问题与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、综合科学教育专业课程结构构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（一）科学性与综合性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

（二）理论与实践相统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

（三）学生主体性与教师主导性相结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

四、综合科学教育专业课程结构构建方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

（一）课程体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

（