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2024年小班数学感知4以内的数量教案
小班数学感知4以内的数量教案1
活动内容：
感知4以内的数量
活动目的：
1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物
2、培养幼儿具有初步的分类能力
3、初步培养观察、比较和反应能力
4、培养幼儿对数字的认识能力
活动准备：
透明的袋子若干个（贴有2-4的圆点）;红、黄、蓝三种颜色的糖果;贴绒动物卡片四只;货价三
个；
活动指导：
1、小猪的“旺旺食品店要开业了，激发幼儿的兴趣
我是只快乐的小胖猪，下午我的“旺旺食品店就要开业了，食品店里的糖漂亮吗?是什
么颜色的?我一个人忙不过来，瞧，我的好朋友都来帮忙了”（兔子、小狗、小猫）
有几只兔子?几只小狗?几只小猫?”
两只兔子和招牌上的什么东西一样多?三只小狗和谁一样多?四只小猫和谁一样多?”
小动物们说要帮助小猪包装糖，小朋友愿意一起来帮助小猪吗？
2、帮助小猪装糖：
1（）包装时，小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点?是什么颜色的?然后就装上和圆点一样
多颜色相同的糖”
(2)”小朋友把糖装好后，可以和旁边的朋友说说：我装了几个什么颜色的糖也可以互相
检查装对了没有
(3)先请幼儿互相交流：我装了几个什么颜色的糖?请几个幼儿在集体面前介绍(老师提醒
幼儿把话说完整)
3、帮助小猪将糖果按货架上的标记归类摆放好(难点)
Q)请幼儿看看货架上有什么标记?画有糖的卡片标记、数字2、3、4)
(2)货架有几层?每一层有什么标记?(颜色不同)
(3)提出糖果摆放要求:两个糖就摆在和它一样多的货架上，红颜色的糖就摆在红色那一层
(4)幼儿分组按标记摆放
4、游戏：找朋友
小朋友帮助小猪噬归类摆得这么整齐，小猪说谢谢小朋友，下午我们一起玩食品店的游
戏，你们高兴吗蝴雌们来唱首歌庆祝食品店开业，好吗?”
游戏规则：当老师唱3个朋友围成圈时,三个朋友就要手拉手围成圈
5、活动延伸:
Q)请幼儿饭后检查食品店的糖有没有摆错的
(2)下午请幼儿来玩食品店的游戏
教学反思：
本次活动尝试打破了传统教学的模式，把数学活动和游戏活动进行了整合，从生活和游戏中
感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣对数学活动的要求，教师为幼儿创设了一
个有准备的环境，把抽、枯燥的数学内容变成有趣的生活i舌动，让幼儿在轻松、自由的,环境
中主动地去探索学习。在活动中让幼J府活动中感知4以内的数量，对能力弱的孩子给予适当
的提示。在最后一个活动中，教师针对班级幼儿对数量认识水平的不同，幼儿可以自主的选择适
合自己水平的数量卡，找到相应的糖果，使不同层次的幼儿在这个环节中都有所提高，从而达到
因材施教的目的。此次活动非常注重幼儿的情感体验，使幼在心情愉悦的情况下，不知不觉主
动的学习，体验数学活动的快乐。在教学过程中让幼儿动口、动手、动眼、动脑为主的学习方法，
使幼1育有兴趣、学有所获。
小班数学感知4以内的数量教案2
活动目的：
1、引导幼儿在游戏活动中感知4以内的数量，能按数取物。
2、培养幼儿具有初步的分类能力。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
透明的袋子若干个（贴有2-4的圆点）;红、黄、蓝三种颜色的糖果;贴绒动物卡片四只;货价三
个；
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