四年级语文：母鸡教案.pdfVIP

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母鸡教案

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

母鸡教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学目标

1．积累词语若干，理解“颤颤巍巍、如泣如诉、警戒、欺侮”等词语的意思。

2．有感情朗读全文，边读边思，了解作者从讨厌母鸡到不敢讨厌母鸡的原因。

3．通过阅读，能发挥想像，知道母鸡叫声所表达的意思。

4．学习作者不断深入观察事物，善于发现事物的发展变化。

教学重难点

感受作者对母鸡由厌恶到敬佩的情感经历

教学时间一课时

教学过程

一、启发谈话，揭示课题

1、同学们对老舍先生有些什么了解？

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2、今天我们来欣赏老舍先生一部作品——母鸡。板书课题母鸡

说明：五年级的学生对老舍并不陌生，对于名家名篇教师要让学生从欣赏的角度去阅读。

二、学习字词，感知内容

1、轻声朗读课文，要求：读准确、标小节记号

2、全班交流

1）读词语：颤颤巍巍如泣如诉警戒欺侮掘地鸡雏

2）理解词语

3出示第4小节：可是，现在我改变了看法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。

4从这句话中你看出什么？作者改变了看法，那他以前的看法是怎样的？（讨厌）

说明：字词教学中“侮”和“雏”的读音易读错，要指出。引读文中的第四小节，让学生从“笔

锋一转”中体会作者对待母鸡有前后两种截然不同的态度。

三、深入学习，体会感情

（一）学习1——3小节

1、默读1-3段，思考：为什么讨厌母鸡？

2、全班交流，归纳

预设：无病呻吟

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喜欢炫耀

欺软怕硬

暗箭伤人

(二)学习5——9小节

1、作者对有了一群鸡雏的母鸡的看法又是怎样的？读一读课文的4—9自然段，找句子，

用~~~~划出来。

（出示句子）

2、默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出

自己的感受。

3、反馈学习：根据学生回答随时出示句子。

4、指生读“咕咕地警告”，在警告什么？

5、原本让作者讨厌的叫声现在听来有了不同的含义，找一找文中还有那几处写到了母鸡

的叫声？

6、想象一下这两处叫声所表达的含义，说一说。出示

7、母鸡的叫声使我们体会出了不同的意义，当然它也有安静的时候，大家来找一找，

读一读。

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