第二单元第三节数据价值说课课件川教版初中信息科技七年级下册.pptxVIP

学习简单DSL数据查询2025年5月21日培养快乐学习的孩子川教版2024七年级下册《信息科技》

目录课标分析学情分析内容分析教学目标教学重难点教学过程教学反思

学情分析内容分析教学目标教学重难点教学过程教学反思课标分析《义务教育信息科技课堂标准2022年版》提到初中阶段深化原理认识，探索利用信息科技手段解决问题的过程与方法。倡导真实性学习，创设真实情境，鼓励“做中学，乐中学，创中学”，培养学生信息科技学科的核心素养，并强化素养导向的多元评价，加强学段衔接，注重幼小衔接。

内容分析教学目标教学重难点教学过程教学反思课标分析学情分析授课对象：七年级学生知识基础兴趣特点认知特点具备信息科技学科的基础知识和计算机操作能力（包括基础操作，软件使用，和上网资料查询经验），能够熟练操作“Obsidian软件”。“菜谱数字资源库”是收集学生菜谱组成的数据库。学生对自己建立数据库进行查询，有十分浓厚兴趣，但对查询方法缺乏认知。处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对查询方法工作原理缺乏深刻认识，需要大量“练习和思考”建立“过程思维”。

学情分析教学目标教学重难点教学过程教学反思课标分析内容分析小学学段学习了“在线学习与生活”内容，学生能通过在线方式解决问题，针对生活需求，进行在线“信息搜索和查询”，而《学习简单DSL查询语句》和“信息搜索和查询”有异曲同工之妙。地位内容选自四川教育出版社2024七年级下册《信息科技》第二单元《有趣数字菜谱》第三节《数据价值》第一小点《学习简单DSL查询语句》。本节课的教学标题是《学习简单DSL查询语句》，是新授课，学习课时为1课时,属于“数据库查询语言的学习”。

学情分析教学目标教学重难点教学过程教学反思课标分析内容分析小学学段学习了“在线学习与生活”内容，学生能通过在线方式解决问题，针对生活需求，进行在线“信息搜索和查询”，而《学习简单DSL查询语句》和“信息搜索和查询”有异曲同工之妙。地位内容选自四川教育出版社2024七年级下册《信息科技》第二单元《有趣数字菜谱》第三节《数据价值》第一小点《学习简单DSL查询语句》。本节课的教学标题是《学习简单DSL查询语句》，是新授课，学习课时为1课时,属于“数据库查询语言的学习”。

内容选自四川教育出版社七年级下册《信息科技》第二单元《有趣数字菜谱》第三节《数据价值》第一单元用网页展示美食第一节：开启美食之旅第一节：记录我的美食第三节：分享我的美食第二单元有趣的数字菜谱第一节：数据的产生第二节：数据的表达第三节：数据价值Markdown标记语言,美食文档，Mkdocs，美食网页数字，数据，信息，属性，属性值，YAML语句规划“数字菜谱”属性，“面向对象”，“数字菜谱资源库”DSL查询语句地位

内容四川教育出版社七年级下册《信息科技》第二单元《有趣数字菜谱》第三节《数据价值》第三单元智能的数字菜谱第一节：初始语言大模型第二节：应用语言大模型第三节：畅想未来大模型第四单元：建立主题学习资源库安装人工智能大模型，个人知识库，人工智能大模型不同场景的应用地位

学情分析教学目标教学重难点教学过程教学反思课标分析内容分析内容选自四川教育出版社七年级下册《信息科技》第二单元《有趣数字菜谱》第三节《数据价值》第一小点《学习简单DSL查询语句》。本节课的教学标题是《学习简单DSL数据查询》，是新授课，学习课时为1课时,属于“数据库查询语言的学习”。掌握简单的DSL（领域特定语言）查询语法，例如基于关键词、逻辑运算符（AND/OR/NOT）和过滤条件（如“味型=麻辣”）的组合查询。能够利用数字工具执行查询操作，并根据结果验证查询条件的合理性。学生需具备根据实际需求主动设计查询条件的能力，体现对信息价值的敏感度。通过DSL查询语句的编写，训练逻辑思维与抽象能力。要求内容要求学业要求

学情分析内容分析教学重难点教学过程教学反思课标分析教学目标教学目标三二一四学生根据需求对“数字菜谱资源库”进行数据查询的过程，培养使用计算机科学领域方法和思维解决问题，体会了“属性”对数据查询结果的影响，培养学生“数据思维”。学生借助数字化工具-“智能搜索”引擎解决问题培养学生“搜索技巧，探究能力”。小组合作过程培养学生“沟通交流能力”。学习简单DSL数据查询，对数字菜谱进行分类查询。科学实验教学方式，使学生在“做中学，乐中学，创中学”，激发学生对学科的兴趣。

学情分析内容分析教学目标教学过程教学反思课标分析教学重难点难点重点DSL查询语句。灵活使用DSL查询语句进行个性化需求查询。

学情分析内容分析教学目标教学重难点教学反思课标分析教学过程1创设情境，引入课题：确定满足所有人需求的晚餐菜谱？（约3分钟）2新授：知识新授，演示操作，探究练习，小组合