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参与式教学在“建筑设计”课程中的应用

［摘要］传统的“建筑设计”教学模式存在学生主动性不足、部分教学与工程实践结合较少等问题，建筑设计教学与学生生活体验联系较少。通过参与式教学在“建筑设计”课程教学中的运用，积极调动学生的学习主动性，采用模拟竞投标的教学方式，使学生尽早适应设计实践单位工作模式和方法，让学生将来在设计实践单位尽可能做到从学习到工作的“无缝连接”。克服教师在教学辅导中因个人因素、偏好等原因对学生的设计辅导添加过多个人的喜好元素，使建筑设计教学辅导课程中教师的教学意见更加客观、公正，从而进一步整合教学师资、技术资源，提升教学质量和专业内涵。

［关键词］建筑设计；教学；参与式；评图

［基金项目］2021年度兰州交通大学本科教学改革项目“充分发挥校企联动机制的建筑设计课教学模式改革与实践”（JG202140）

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2023）13-0000-04［收稿日期］2022-07-08

“建筑设计”是建筑学专业的主干课程，是贯穿专业学习一至五年级的全过程，在城市规划、历史建筑保护工程等本科专业和建筑设计技术、中国古建筑工程技术等大专专业也同时开设。课程分为教师主讲和课程辅导两个阶段，辅导教学时间约占总课时75%～80%。“建筑设计”课教学进程大致分为前期调研、草图和正图三个部分。前期调研是资料搜集整理