四年级语文：渔歌子教学设计_1.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

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渔歌子教学设计

语文教案/小学语文/小学四年级语文教案

编订：XX教育机构

小学四年级语文教案

精品教学设计

渔歌子教学设计

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

【唐】张志和

西塞山前白鹭飞,

桃花流水鳜鱼肥.

青箬笠,绿蓑衣,

斜风细雨不须归.

教学目标:

1,理解《渔歌子》的词意,体会作者的思想感情

2,背诵这首词.

3,想象西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.这句话的画面,并描述出来.

教学重点:

学习词的内容,想象词中描写的情景.

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教学难点:

结合词句展开想象,并能描述出来.

教学时间:一课时

教学过程:

●激趣设境,理解课题

①同学们,你们还记得我们三年级学过的吗指名背,师生齐背,这是一首关于垂钓的诗,今

天我们将学习一首关于垂钓的词.板书课题.

师介绍这是一首词,词是诗的一种,配上音乐可以唱歌,词的句子有长有短,又叫长短句.

③解题,简介作者背景:渔歌子,词牌名.

张志和:在朝廷做过小官,后来隐居,自称烟波钓徒.这首词就借表现渔夫生活来再现自己

隐居生活的乐趣.师讲张志和渔歌子的故事.

张志和既是诗人,又是画家,相传公元774年,大书法家颜真卿赴湖州任刺史.一天,他大宴

宾客,张志和也在座.酒酣耳热之际,颜真卿吟唱了张志和的《渔歌子》,后来,张志和又即兴连吟

五章,当中表演他神奇的书画才艺.只见他面对娟纸,酒酣之余,一边击鼓,一边挥笔作画,随兴挥

洒,笔下好象神助,妙伦天成,速度快得令人惊讶,一会儿,山水云石就出现在大家面前,五首词的

意境尽在画中.从此以后《渔歌子》风靡全国,不仅许多人在吟唱,还流播海外,为东邻日本的汉

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诗作者开启了填词门径,当时的日本天皇的《渔歌子》五首及其臣僚的奉和之作七首,即以此词

为蓝本改制而成.

现在就让我们一起走进《渔歌子》吧!请欣赏朗读.

●读中渲染,理解词意

①录音范读,营造气氛.

同桌互读,读准字音,读通句子,整体感知.生字塞\鹭\笠,指名读,齐读,指导书写,生练习

写字.在课本上描一个,写一个.

③指名朗读,师生正音.

④自主探究,了解词的意思.

(1)自由读,借助课文注释说说这首词主要写了哪些景物.让学生画出.

(2)小组内交流,你理解哪句就说哪句意思,交流自己不懂的地方.

(3)全班交流,教师点拨指导.画出景物,重点词意:肥,须,回.

重点解决的问题:渔者为什么不想回家

⑤学生用自己的话描绘这