3.3海水的运动（第1课时）（课件）高一地理（人教版2019必修一）.pptxVIP

2019

人教必修一

人教2019必修一第三章《地球上的水》第三节【第一课时】

海洋的运动形式

海水运动的形式是复杂多样的。表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流。

海浪

潮汐

风暴潮

课程标准和学习目标

课程标准

运用图表等资料，说明海水运动对人类活动的影响。

学习目标

1.认识海浪、潮汐和洋流等海水基本运动形式，掌握海浪和潮汐产生的影响。

2.能说出洋流的概念及分类；会分析洋流的成因；能够说出世界洋流的分布规律。

3.结合实例说明洋流对地理环境的影响，了解人类利用海水运动规律开发海洋的主要途径。

01

海浪的类型和影响

认识海浪

海浪就是海里的波浪。

常见的海浪是由风产生的波动，浪高越高，能量越大。

波的传播方向

波长

滨海活动受海浪影响很大。冲浪要选择较高的浪增加挑战性；捕捞、勘探、航行等海上活动需要避开大的海浪。

海浪的影响

探究学习

活动：自学探究

活动安排：阅读课58页的相关内容，用不同颜色的笔在书中勾画出相关内容。

海浪的表现形式

海啸袭击海岸

地震时海啸开始

海啸是由海底地震、火山喷发或水下滑坡、坍塌可能引起海水的波动，甚至形成巨浪。海啸的波速高达每小时700～800千米，在几小时内就能横过大洋。

海啸

海浪的表现形式

风暴潮在强风等作用下，近岸地区水位急剧升降，其影响的范围一般为数十至上千米，持续的时间达几小时到上百小时不等。

当强风与海水涨潮同时发生，海水水位暴涨，风暴潮来势倍增。

热带、温带的沿海地区均可能遭受风暴潮的袭击。

风暴潮

风暴潮是海面大气运动引起的，海啸和则是由地质活动引发的；

难点探究：海啸和风暴潮的不同

小组合作探究：观看海啸和风暴潮的视频，结合两者的示意图，以小组为单位思考讨论海啸和风暴潮的不同。

海啸的波长长达几百千米，而风暴潮的波长不到1000米；

海啸的传播速度非常快，而风暴潮的传播速度较慢；

海浪的作用力

海浪是塑造海岸地貌的主要动力;

人们可以通过修建防波堤、种植海岸防护林等来减缓海浪对海岸的侵蚀;

海岸地貌

红树林

海堤

活动：及学及练

大海上经常会产生海浪，人们在海滨和海上活动时需要密切关注海浪预报，选择适宜活动的海浪条件。下图示意波浪要素。读图，完成下面小题。

1.最常见的海浪形成是由于（

）

A．风作用于海面

B．雨天水面上涨

C．退潮和涨潮

D．人们在海上和海滨活动

2．下列有关海浪要素间的相互关系，表述正确的是（

）

①两邻近波峰间距离等于波长②波峰与邻近波谷间的距离等于波长

③波峰与波谷间的垂直高差就是波高④波峰与平均海面间的垂直高差就是波高

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

A

C

02

潮汐的类型和影响

潮汐的定义

潮汐是沿海地区的一种自然现象，是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动。

潮汐的定义

潮

汐

一天中，通常可以观察到两次海水涨落。古人将白天的海水涨落称为潮，夜晚的海水涨落称为汐，合称潮汐。

难点探究：潮汐的形成原因

小组合作探究：阅读潮汐形成原理示意图，小组合作分析大潮、小潮的形成原因和对应月相。

大潮亦称“朔望潮”。海水面的潮汐升降幅度逐日变化，在朔（夏历初一）、望（夏历十五）日，因太阳、月球和地球三者近似处于一直线上，由太阳和月球引起的潮汐叠加的结果，使海面涨落的幅度较大。

难点探究：潮汐的形成原因

小组合作探究：阅读潮汐形成原理示意图，小组合作分析大潮、小潮的形成原因和对应月相。

在农历初七和二十二左右，地球、月球、太阳形成直角，由于月球和太阳的引潮力相互抵消了一部分，海面的涨落差距就小，所以所产生的潮汐高度也较低而被称为小潮。

潮汐现象

发生时间

对应月相

形成原因

日变化

月球引潮力

月变化

大潮

小潮

难点探究：潮汐的形成原因

小组合作探究：阅读潮汐形成原理示意图，小组合作分析大潮、小潮的形成原因和对应月相。

每天两涨两落

初一、十五和十六

新月

满月

日与月引潮力叠加

初七、初八和廿二、廿三

上弦月

下弦月

日与月引潮力削弱

活动：及学及练

“乍起闷雷疑作雨，忽看倒海欲浮山。万人退却如兵溃，浊浪高于阅景坛。”这是一句描写钱塘江大潮的诗句，钱塘江大潮号称“天下第一大潮”。读“杭州湾至钱塘江口位置示意图”和“日、地、月三者运动示意图”完成下面小题。

1．钱塘江大潮最为壮观的主要原因是（

）

①洋流②夏季风③海湾形状④天体引力

A．