七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之路”练习新人教版.docx

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第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

组合列举

学问点1 张骞通西域

．汉代人把今日甘肃 、 以西，也就是现在疆和更远的宽阔地区称作

。

汉武帝生疏到西域的重要性，打算招募使者出访西域，联络 夹击匈奴。

公元前138年， 出访西域，历尽困难到达 。

公元前 年，张骞再次出访西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。学问点2 丝绸之路

自从 开拓通往西域的道路后，东西方的经济文化沟通日趋频繁。

商人们载着汉朝的丝绸等货物，从 穿过 ，经 运往 、

，再转运到更远的 ；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。

我们把这条沟通欧亚的陆上交通道路，称为“ 。”

通过丝绸之路，汉朝的 、漆器等物品，以及开渠、凿井、 等技术传到西域。

通过丝绸之路，西域的 、香料、玻璃、宝石等，以及 、葡萄、石榴、苜蓿等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。

是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化沟通，起到了极大的促进作用。

经 南下，绕过马来半岛，穿过 ，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达

南端和 ，这条海上交通航线就是“海上丝绸之路。”

学问点3 对西域的治理

公元前 年，西汉朝廷设置“ ”，作为治理西域的最高长官，管辖西域

36国，都护府设在 城。

的设置标志着西域开头正式归属中心政权，其管辖范围包括今 及

以东、以南的宽阔地区。

东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派 出访西域，重建立汉朝与西域的联系。

班超派 出访 (即罗马帝国)，开拓了通往西亚的路线。班超的儿子

继承父业，再次出访西域。

丝绸之路两头连着的是东方的汉帝国和西方的罗马帝国。

西域都护的设置说明疆地区早在汉朝时期就是我国的国土，“东突”分子分裂疆的企图是完全没有历史和法律依据的。

辨析改错

西汉时期开通的丝绸之路加强了东西方的贸易和文化沟通。区分以下史实的正误，在该题

前的括号内正确的打“√；”

错误的打“×，”

并加以改正。

汉代人把今日陕西阳关、玉门关以西，也就是现在疆和更远的宽阔地区称作西域。

【】改正：

汉武帝生疏到西域的重要性，联络大月氏夹击匈奴，派班超出访西域。

【】改正：

公元前119年，张骞率领使团其次次出访西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。

【】改正：

公元前60年，西汉政府在西域设置西域都护，标志着西藏地区正式归属中心政权。

【】改正：

东汉明帝时，派兵出击匈奴，并派班超出访大秦。

【】改正：

单项选择

学问点1 张骞通西域

“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。“”羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”以上古诗中的“玉门关”和“阳关”以西的地区在汉代被称为( )

A．关西B．疆C．西域D．西藏

以下图是七年级(1)班排练的某历史短剧的台词片段，从台词的对白中可以推断出他们正在排练的是( )

小华：送人千里，终有一别，陛下请回吧！

小明：爱卿，此去西域凶险特别，然匈奴一日未了则国无宁日，望卿不辱使命，早去早回。

A．张骞出访西域B．汉武帝派人出击匈奴C．联络大月氏夹击匈奴D．加强同西域经济文化沟通

《博物志》记载：“汉代张骞出访西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学

学问，张骞最初出访西域的目的是( )

A．引进果树品种B．推动经济沟通C．加强友好交往D．寻求军事联盟学问点2 丝绸之路

“2025多年前，我们的先辈筚路蓝缕，穿越草原沙漠，开拓出联通亚欧非的陆上丝绸之路；

我们的先辈扬帆远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。“”陆上丝绸之路”的起点是

( )

A．洛阳B．长安C．建康D．北京21．张骞通西域后，不少西域的物种传到中原，丰富了中原人民的生活，以下各项中属于从西

域传入的是( )

①核桃 ②小麦 ③石榴 ④葡萄

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④22．考古印证了历史的印记。近几十年来，在马来西亚开掘出与汉代陶片纹饰相像的陶片，在

印度尼西亚出土了汉代的钱币和陶器。这些考古觉察证明( )A．甘英曾出访大秦B．班超曾出访西域C．海上丝绸之路的存在D．东南亚曾是中国的幅员

23．“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进

中国。”这说明丝绸之路的开拓( )

A．促进了中外经济文化沟通B．推动了西汉进展政治改革C．掀起了诸侯兴修水利的高潮D．加速了中国北方民族的融合

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