《教育学原理与应用》课件_知识点17课程概述.ppt

三、课程的类型课程在学校中的实践类型多种多样，这里我们主要介绍学科课程与活动课程、综合课程与核心课程、隐性课程与显性课程、必修课程和选修课程。知识点17课程概述学科课程活动课程亦称“分科课程”。它是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门科学中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排教学顺序、教学时数和期限。夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等都是学科课程的倡导者与推动者。活动课程与学科课程相对，它是打破学科逻辑组织的界限，以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程，它也常常称为“儿童中心课程”或“经验课程”。活动课程的主要倡导者是美国实用主义教育家杜威和克伯屈。（一）学科课程与活动课程知识点17课程概述综合课程核心课程综合课程就是采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。核心课程是一个新兴的课程概念，它是对分科课程的一种超越。它一反分科课程将各门学科进行切分的方法，而是在若干科目中选择若干重要的学科合并起来，构成一个范围广阔的科目，所有学生都必须吸取这些科目。如美国的科学、数学和外语，英国的科学、数学和英语，中国的语文、数学和外语。类似于我们所说的主干课程。（二）综合课程与核心课程知识点17课程概述显性