5.2少年当自强 课件-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册.pptxVIP

5.2少年当自强;

合作探究一、少年强

1.个人命运与国家命运的关系

①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。

②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。

为什么要.….?

少年强

中国强;

结论：青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同

的责任。

每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在所处的时

代条件下谋划人生、创造历史。;

在新冠肺炎疫情防控斗争中，青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道，不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，彰显了青春的蓬勃力量，交出了合格答卷。

广大青年用行动证明，新时代的中国青年是好样的，是堪当大任的!

据此：谈谈在你心里青年一代应该是什么样?

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。P61;

中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗。;70年代;

课堂笔记

个人命运和祖国命运的关系

①个人的命运与国家的命运息息相

关，个人的未来与民族的未来紧密相连。(p60)

②青年兴则国家兴，青年强则国家

强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。(p61);

课堂笔记;

COP28UAE;

今日

中国青年

未来可期

天的中国育年绝对是最爱国的一代人;

12月3日，第28届联合国气候变化大会(《联合国气候变化框架公约》第二十八次缔约方大会，COP28)

“运河城市：气候变化风暴眼”主题边会召开。两位12岁来自中国广东深圳少年李秉宸、李秉恒分享了他们发起的关于青少年对于气候变化认知的调研成果，呼吁加强对青少年的宣传教育，表示将从自身做起，积极影响身边的人共同参与到应对气候变化的行动中来。两位少年的演讲，获得全场起立热烈鼓掌。;

①对国家：P63

a.要传承、弘扬中华优秀传统文化；

b.增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神；

C.践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯；

d.做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。;

世界情怀：

人民网北京7月13日电，五位中国青年代表通过互联网齐聚一堂，参与联合国儿童基金会驻华办事处和腾讯共同主办的“洞见未来：我为数字权益代言”线上对话活动，针对青少年安全上网、健康用网、科技赋能、网络素养等议题，分享他们的提案与建议。;

课堂笔记青少年应拥有怎样的情怀与抱负?

对世界(世界情怀):了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识，在与世界各国青少年交流中提高我们的影响。同时，要有忧患意识、居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。P64;

对国家(爱国情怀):我们要传承、弘扬

中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化成为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。

P63;

丁真，世界地球日，丁真作为代言人被联合国邀请参加联合国

“捍卫自然”的公益性活动。活动当天，丁真用普通话分享了自己与动物朋友的故事，并倡导大家保护生物多样性、捍卫自然。他不再怯场，普通话也有了“暴风式进步”。;

近年来，越来越多的中国青少年走向世界，走向联合国，以不同方式参与国际生活，为世界贡献自己的一份力量……;

观看视频思考：李子柒的视频在国内外广受欢迎，启示

我们应该有怎样的情怀?;

对人类：

(1)要尊重差异、理解不同、包容多样文化。

(2)要向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。;

要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转

化为自己的情感认同和行为习惯，增强志气、骨气、底气，

做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。;

1.从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”到顾炎武的“天

下兴亡，匹夫有责”,一直到现阶段习近平主席提出的实现中华民族的

伟大复兴，这主要说明()A.青年兴则国家兴，青年强则国家强B.

青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任C.青少年的成长对于一个国家和民族的未来十分重要D.实现中华民族伟大复兴的中国梦，最关键的是要脚踏实地;

2.“共和国勋章”获得者袁隆平说：“我一直有两个梦，第一个梦是禾下乘凉梦，就是追求水稻的高产、更高产梦；第