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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》电教教案
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设计
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》电教教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标：
1、认识5个生字，会写7个生字。
2、能正确流利有感情地朗读古诗，背诵并默写。
3、利用电教媒体，感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的情景，体会朋友间的深情厚谊。
4、培养学生的审美情趣，提高学生的鉴赏能力。
教学重点难点：引导学生理解诗句的意思，想像诗歌所描绘的情意，体会作者表达的
思想感情。
教学准备：多媒体课件，录音。
教学过程：
一、情境导入，揭示题意
1、播放《送别》名曲，引导学生回忆读过或学过的几首送别诗。（力求在上课开始就创
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设一种情境，使学生较快进入到送别的氛围中，达到“未成曲先有情”的效果。
2、通过《赠汪伦》《别董大》等送别诗，初步感知古人的送别深情。
3、投影介绍时代背景：古代交通不便，离别容易想见难，所以送行就成了人们表达深情
厚谊的一种形式，也成了诗人们歌咏的题材。
4、投影出示古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
5、引导学生朗读。（注意“鹤”、“孟”、“陵”的写法）
6、读题了解有关“送”的内容。
师生交流有关黄鹤楼的资料。
⑵课件展示黄鹤楼风采，加深对这座名楼的认识。
⑶师生交流了解“广陵”和“扬州”的关系。
⑷多媒体出示黄鹤楼、广陵的方住图。
⑸师生交流了解李白与孟浩然的基本情况。
⑹请学生完整表达诗题的意思。
⑺提示学法：搜集资料是学习古诗的一个好办法。
二、初知诗意，质疑解疑。
1、录音播放朗读录音，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
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2、自由练读全诗，注意读音正确。
3、自读自悟，了解诗句大意，并鼓励学生质疑。
4、集体交流。
指名概述诗意。
⑵质疑。
⑶结合投影弄懂“西辞”等词的意思。
⑷师生交流。
三、故事导引，入境悟情。
1、放录音讲述李白和孟浩然真挚友谊的故事。
（此处讲述两人之间交往的生动故事，意在为学生理解后两句埋下伏笔。）
2、赏析“烟花三月”。
用多媒体唤起学生生活体验，观看画面想像，感受身边鲜花盛开的春天是怎样的美
景。
⑵师生共议“烟”的丰富内涵，投影显示其美丽的景色。
⑶师生共同在音乐声中想象“烟花三月”那令人神往的美景。
⑷拓展“烟花三月”。“烟花三月”不仅仅指黄鹤楼所在的武汉，还有扬州，乃至整
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