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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
《沙漠中的绿洲》教案
语文教案/小学语文/小学四年级语文教案
编订：XX教育机构
小学四年级语文教案
精品教学设
《沙漠中的绿洲》教案
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学四年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习课文，理解课文内容，在语言
环境中理解“不毛之地”“纵横交错”“代价”等词语意思。3、借助课文具体的语言材料，了解阿
联酋人民精心侍弄花草，营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱大
自然的情感。教学过程：一、复习导入。同学们，上节课，我们初步了解了课文内容，首先，
让我们回顾一下旧知。课题中的“绿洲”是指什么？这样的绿洲多不多，你从哪儿可以看出来？
（学生回答）这些知识你是从课文的第几自然段知道的？（生答）你愿意把这一自然段读给
大家听听吗？（生读）二、学习第2、3、自然段。1、谈话：迪拜就是这众多绿洲中的一个，
看题头图，谁能说说你看到了什么？学生回答，师适时小结：柏油马路四通八达，各式车辆
川流不息，摩天大楼鳞次栉比。与之相伴的还有绿树成阴，鲜花夹道，芳草成坪，好一个一
个生机勃勃的都市！2、过渡谈话：在众多景物中，本文作者只选取了什么来表现迪拜风采呢？
让我们齐读第二段，找出最能表现迪拜风采的词。学生回答后学生板书：绿树成阴，鲜花遍
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地3、过去可不是这个样子，看图，说说那时的迪拜是个什么样子。（学生回答）课文是怎么
介绍的呢？引读第三段中句子，相机理解“不毛之地”，学生板书：不毛之地。4、教师指板书，
用箭头，让不毛之地上绿树成阴鲜花遍地容易吗？阿拉伯朋友是怎么告诉我们的？引读第三
段第一句话。教师相机板书：花大代价。什么叫代价？（估计学生会回答指钱）5、到底需要
多少钱呢？引读第二句。6、老师粗略地计算一下，在我们农村培养一个孩子至少需要两万元。
照这样算，建造一个中心公园需要多少钱呢？下面大家一起来算一下，我数树，大家计算钱。
7、师：需要这么多钱，你相信吗？这么多钱，都花什么地方去了？能告诉我吗？
（生再次读2节。）
（学生回答，相机理解“纵横交错”的意思并加以运用）
8、师：我们来齐读一下写迪拜人民怎样花大代价的句子。9、师：老师相信了。老师觉
得“可以毫不夸张地说，在这里，培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”的句号可以改一下。
10、看迪拜人民为此做了那么多工作，不仅花了钱，其实更多的还花了——精力，真是
用心良苦。所以呀，“代价”这个词不光有花钱的意思，还指为达到某种目的所耗费的精力。
11、过渡：是什么让人们有这么大的决心去建设这样的绿洲呢？引导认识：是人们对美好生
活的向往和追求。指导学生用“自豪”的语气读好“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美
丽。”这句话。12、再请再把三节读一读，感受迪拜人民给你留下的印象。三、学习第4、5、
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