初中生数学作业时间与数学建模能力培养分析论文.docx

初中生数学作业时间与数学建模能力培养分析论文

摘要：本文旨在探讨初中生数学作业时间与数学建模能力培养之间的关系，分析二者之间的相互作用，提出针对性的策略，以促进初中生数学建模能力的提升。

关键词：初中生；数学作业时间；数学建模能力；培养策略

一、问题的提出

（一）初中生数学作业时间过长对数学建模能力培养的影响

1.作业时间过长导致学生精力分散，影响数学建模能力的培养

在当前的初中教育中，数学作业时间过长是一个普遍现象。长时间的作业负担使得学生在完成作业的过程中，精力难以集中，容易产生疲劳和厌倦情绪。这种状态下，学生很难将注意力投入到数学建模能力的培养上。数学建模能力的培养需要学生进行深入思考