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八下15《我一生的重要抉择》教学设计

教学目标

文化传承：学习王选先生专注于科研，无私奉献的精神。

语言建构；识记课文主要词语，记住王选极其重大贡献；了解演讲者的观点，把握演讲者对年轻人的态度。

思维发展：梳理演讲的思路，体会事例在演讲中的作用，了解王选一生中经历的几次重大选择。

审美鉴赏：感受演讲的语言特点，体会演讲者幽默的语言风格。

教学重点：

王选一生中经历的几次重大选择?

教学难点：

从这几次选择中分析王选先生的精神

教学过程

导入：

?请阅读材料，分享你做出过的选择。

哈里莱伯曼很喜欢到老年俱乐部下棋，有一次棋友生病了，在管理员的建议下他选择了另一种娱乐方式——画画。从此，他对画画产生了兴趣，那一年他80岁。他到学校去上绘画课，把自己的时间全部倾注在绘画上。他101岁时举办了画展，作品得到了评论界高度的评价，被许多收藏家高价收藏。

哈里莱伯曼创造了世界画坛上两个奇迹：一是高龄学画；二是画有所成。

任务一：

1998年10月，汉字激光照排系统之父、北大方正的创始人王选在北大演讲。他谈了自己人生中的八次重要抉择。

王选(1937--2006)，曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士。他所领导的科研集体研制出的汉字激光照排系统为我国新闻出版业全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。王选也被称为“当代的毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。

（一）逐段比读，模仿王选的风格将每段改编为一句话演讲词。

示例：

1：我是一名过时的科学家，是快落山的太阳，我想谈谈人一生中的重要抉择。

2：我选择大力扶植年轻人，因为这符合历史规律。

3：我年轻时在最前沿却不被重视，年长了脱离一线却被认为是权威。

4：不要把院士看成权威，要正确看待权威。

5：创业的都是年轻人，我们要扶植年轻人。

6：扶植年轻人要真心诚意，并创造一切条件。

7：我要保持良好心态，承认自己普通，会犯错误。

8：我希望大家把自己融在集体中，去体现自我价值。

规律：围绕“抉择”“年轻人”找有关语句。

（二）哪些段落关系紧密，可以合并。说明理由。

示例：

1：引出提出观点:大力扶植年轻人。

2-5：解释为什么要扶植年轻人：

第2段因为扶植年轻人是一种历史规律

第3、4段列举自己亲身经历，阐明“权威”与年龄无关，这是扶植年轻人的理由之一；

第5段举例分析创业的都是年轻人。

6-7：即怎样扶植。真心诚意，并创造一切条件，保持心态

8：号召大家实现自我

总结：这几段是按层层深入的顺序安排的，逻辑严密。

任务二：

1.这篇演讲稿举例颇多，请任选一段进行模拟演讲。思考讲故事在演讲中的作用。

示例：

①讲述《荧屏连着我和你》这一电视节目例：由李素丽对自己的形容引出作者对自己的形容：“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”

引用比尔·盖茨的话，来引出自己在方正退休的原因。由李素丽对自己的形容引出作者对自己十分中肯的评价，表现了作者的谦虚和幽默。巧借他人之言引出本次演讲的话题，显得警醒、自然，不唐突。表现了作者的谦虚。

②英国卡文迪许实验室五代共出25个诺贝尔奖获得者的事例。（第3段）

王选院士清楚卡文迪许实验室的代际传承，细数了每一位科学家的研究方向、科研成就。这是从正面出发，证明了扶植年轻人可以取得杰出的成绩，也是一种历史规律。

③王选自己26岁、38岁在创造高峰时不被重视；在55岁以后没什么创造了反而连续三年每年增加一个院士，被视为权威。（第4、5段）

王选院士讲述了自已成名前后的人生经历。处在创造高峰的年轻人不被承认，淡出科研舞台的年长者开始享有盛誉，这是从反面举例说明了不重视年轻人的荒谬之处。

④王安30岁创业；英特尔的创业者最年轻的31岁，另外两人也不到40岁；苹果公司开创者只特性目标有22岁；比尔·盖茨创微软时19岁；雅虎创业者不到30岁。（第6段）

讲述了一组青年人挑大梁、出成绩的事迹，每一个例证都落实到准确的人名、年龄和具体的事件。证明了扶植年轻人的必要。

此外，讲故事还有以下作用。

传递价值观，增强说服力

化抽象为具体，让观点更易理解

增强情感共鸣，拉近与听众的距离

构建逻辑脉络，让演讲结构更清晰

增强记忆点，提升演讲的传播力

调节演讲节奏，增加趣味性

2.同样是著名科学家面对青年学子所做的演讲，《应有格物致知精神》和《我一生中的重要抉择》风格大不相同，请同学们进行模拟演讲，体会这篇文章在演讲风格上与前者有什么不同呢?并分析原因。

《应有格物致知精神》主要是观点的说服。语言简短精要，严谨准确。恰当的材料印证，逻辑严密，思路清晰，层层推进。

《我一生中的重要抉择》主要是经验的分享，分享自己的人生经活泼，又有不少启发。选择材料，具体、历中的重要抉择。