第1单元第2课《初识智能家居》教案 桂科版2024《信息科技》八年级上册.docxVIP

课题

初识智能家居

单元

第一单元

学科

信息科技

年级

八年级

核心素

养目标

信息意识：感知与理解智能家居的数据价值，了解如何从智能设备中提取有效信息，并判断其可靠性，利用数据分析改进生活习惯。

计算思维：了解智能家居及其常见产品，通过设置智能家居产品的参数，体验控制的一般过程。

数字化学习与创新：探索智能家居的跨界融合，将家居设备与健康监测、能源管理结合，提高创新能力。

信息社会责任：感受智能家居的便利性，选择低功能耗设备，利用智能算法减少能源消耗（如根据光照自动调节灯光）。

教学重点

了解智能家居及其常见产品，通过设置智能家居产品的参数，体验控制的一般过程。

教学难点

通过设置智能家居产品的参数，体验控制的一般过程，感受智慧家居的便利性。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第1.2课初识智能家居

1.了解智能家居及其常见产品。

2.通过设置智能家居产品的参数，体验控制的一般过程。

3.感受智能家居的便利性。

早晨七点，伴随着“丁零零”的闹铃声响起，窗帘缓缓地自动拉开，清晨的第一缕阳光照射进来。壮壮对着智能音箱喊了一声：“请播放一首提神醒脑的歌曲。”伴随着激昂的旋律，壮壮走出房间，看到扫地机器人正在客厅工作，破壁机中的五谷杂粮热饮已经加工完毕。

课程新知导入。

帮助学生认识智能家居的基本功能。

讲授新课

新知讲解：

一、想一想

自动拉开的窗帘、主动工作的扫地机器人、自动加工热饮的破壁机。这些都是智能家居产品。你对智能家居的了解有多少?

核心技术方面：（1）物联网是基础。（2）无线通信技术，比如WiFi、蓝牙这些。（3）人工智能部分，语音助手和机器学习。

应用场景：（1）家庭自动化：智能门锁、摄像头、或者智能灯泡、恒温器。（2）健康方面：智能手环和睡眠监测设备。

优缺点方面：（1）优点：便利性和节能性。但成本高。（2）缺点：兼容性问题和隐私安全。

小贴士

智能家居常见的设备类型举例：

智能音箱智能光控智能安防设备

物联网技术将多种多样的家居产品联结在一起，以满足用户的各种应用需求。在家居场景中，厨房、卫生间、书房、客厅等区域都有大量的智联需求。物联网可以实现任何时间任何地点的人、机、物的互联互通，通过自动感应、语音交互、按键控制、触摸调节等技术为生活提供方便与舒适，让家居生活“随心所动”。

灯泡是一种常见的照明器件，它不仅能为人们的生活提供个性化照明，还能通过色彩亮度等的变化营造氛围，调节人们的情绪。智能灯泡作为智能家居中常见的产品，应用场景更加广泛，使用更加便捷、人性化。

二、探究

探究目标：了解智能灯泡的操控流程。

探究准备：智能灯泡及其操作演示视频。

探究过程：观看智能灯泡操作演示视频，了解智能灯泡联网及控制的过程，学会控制智能灯泡改变亮度和色彩，设置智能灯泡自动按不同需求开启照明，以及根据不同的情境定制氛围灯。

播放视频《智能灯泡安装教程》

步骤一：设备选择。

下载应用程序，点击右上角“+”添加设备，选择智能灯泡。

步骤二：联网。

重置灯泡并选择连接网络。

步骤三：场景应用选择。

根据不同要求，修改灯泡亮度和色彩。常见的智能场景有离家、回家、睡觉、起床、观影、结束观影等。在不同的场景下，可以分别设置智能灯泡的开关、亮度等。

(1)当回家时，可以选择将智能灯泡打开，如图1-2-1所示，此时场景触发的条件设置为回家。

(2)当睡觉时，可以选择将智能灯泡关闭，如图1-2-2所示，此时场景触发的条件设置为晚安。

(3)当观影时，如图1-2-3所示，可以选择将智能灯泡进行调节，此时场景触发的条件设置为观影。

图1-2-1图1-2-2图1-2-3

探究结果：(1)从物联网工作的三大流程分析，智能灯泡的传输方式是B智能灯泡的操控过程偏向A。

A.感知B.处理与控制

(2)智能灯泡的控制分为两大块，一是对通信模块的设置，也就是设置在什么情况下执行此操作；二是对智能控制模块的设置，包括开灯、关灯、调节亮度等。

小贴士

智能灯泡的应用扩展：

领域

案例

健康与医疗领域

（1）昼夜节律调节：通过动态调整色温，改善睡眠质量或倒时差。（2）杀菌消毒：集成UVC-LED的智能灯泡可在无人时自动开启，用于医院、厨房或公共空间的表面消毒。

商业与公共空间

（1）零售与广告：动态色彩灯吸引顾客注意力。

（2）办公场景：根据会议模式自动调节灯光亮度和色调，提升效率。

娱乐与沉浸式体验

（1）影音游戏联动：与电视/游戏机同步灯光色彩，打造沉浸式场景。

（2）主题娱乐：在密室逃脱、主题酒店中，灯光配合剧情解密。

三、想一想

你能列举出生活中常见的智能家居产品吗？它们在生活中都发挥了哪些作用？思考后