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新修订小学数学配套教材
数学教案
MathematicsLessonPlans
找规律练习课
数学教案/小学数学/小学四年级数学教案
编订：XX教育机构
小学四年级数学教案
精品教学设计
找规律练习课
教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、
理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于小学四年级数学
科,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可
以放心修改调整或直接进行教学使用。
教学目标
1、进一步掌握间隔排列中的规律，运用规律解决实际问题。
2、引导学生灵活运用规律，要结合不同的实际问题进行合理分析。
3、在分析时，引导学生用画图、想象的方法来理解运用排列中的规律，从而更快地解决
实际问题。
重点：解决生活中有关排列问题。
难点：引导学生灵活运用规律来解决生活中的实际问题。
对策：通过画图、想象来分析排列情况，分析两种物体之间的数量关系。
教学过程设计
一、填空
第2页
小学四年级数学教案
精品教学设计
1、有10个小朋友排成一路纵队，每两个小朋友之间相距1米，这路纵队全长（）。
2、一幢楼房，相邻的上下两层之间都有18级台阶，从一楼到五楼，一共要爬（）级台
阶。
二、练习
1、时钟6时敲6下，5秒敲完。那么，这只钟12时敲12下，几秒敲完？
2、一个长方形操场的周长是240米，沿着操场的四周每隔6米插一面红旗，每相邻两
面红旗之间插上2面黄旗。红旗一共插了多少面？黄旗一共插了多少面？
3、学校门口一条笔直的小路一旁，从这一头到那一头每隔3米栽一棵树，一共栽了17
棵数，这条小路全长多少米？
4、步行街上张灯结彩，从这一头到那一头每隔4米挂一个红灯笼。步行街全长600米，
一共挂了多少个红灯笼？
5、（图略）
（1）从植物圆到科技馆的小路长126米，每隔9米放置一个垃圾筒（植物园和科技馆
的门口也要放），一共要放多少个？
（2）天鹅湖的环湖路上也是每隔9米放置一个垃圾筒，一共放了30个。环湖路全长
多少米？
第3页
小学四年级数学教案
精品教学设计
6、小明上楼，从第一层走到第三层一共走了36级台阶。如果他从第一层走到第六层，
一共要走多少级台阶？（各层之间的台阶数相同）
三、解决实际问题（由于上节课的讨论不够全面，因此本节课在作强细的讨论）
1、第51页上的想想做做第1题
指名读题。
分析：想一想：走廊的两端放花和不放花一样吗？想一想，如果有困难，可以画图分析。
小组讨论，交流分析情况。
情况1：走廊两端都放花，24÷3=8个间隔，一共放8+1=9盆花。
情况2：走廊两端都不放花，24÷3=8个间隔，一共放8-1=7盆花。
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