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基于因子分析的新高考英语效度验证

2014年以来，新高考英语科依据国家课程标准和高校人才选拔要求深化考试内容改革，设计启用新题型并调整优化了试卷结构。为深入开展新高考英语科效度验证，本研究运用结构方程模型方法分析了新高考英语科实考数据。分析结果显示，高阶因子模型与数据的拟合效果最佳，可以代表新高考英语科因子结构。其中，一个高阶因子代表整体语言能力，三个一阶因子分别代表听力、阅读和写作能力。该模型的参数估计结果表明，新高考英语试卷结构设计科学合理，新题型考查效果符合预期，并给教学带来启示。

2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意