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小学数学单元整体教学设计中的翻转课堂策略研究论文

摘要：本文针对小学数学单元整体教学设计中翻转课堂的应用，探讨了翻转课堂策略的具体实施方法。通过对翻转课堂概念的深入阐述，分析了其在小学数学教学中的重要性，以及在实际教学过程中的具体应用策略，旨在为小学数学教师提供有益的参考。

关键词：小学数学；单元整体教学；翻转课堂；策略研究

一、概念阐述

（一）1.翻转课堂的概念

翻转课堂，又称“颠倒课堂”，是一种新兴的教学模式。它将传统的课堂讲授与自主学习相结合，学生在课前通过观看教学视频、阅读教材等方式自主学习，课堂上则进行讨论、实践、探究等教学活动。翻转课堂的核心在于实现课堂时间的重新分配，让学生在课