2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》试题一附参考答案详解（培优b卷）.docxVIP

2025年教师招聘之《幼儿教师招聘》试题一

第一部分单选题(30题)

1、我国居民丢失身份证后，即使做补办(挂失)处理，但由于没有任何注销措施，导致原身份证仍可正常使用。据记者调查，大量遗失、被盗身份证正通过网络进行非法交易，并被广泛用于开办银行卡、信用卡，掩护诈骗、洗钱活动。更令人忧虑的是，由于我国现行二代身份证缺乏必要的密码等基本防伪功能，若不法分子掌握与自己外貌相近的他人真实身份证，则可“分身两人”，加大公安机关打击犯罪的难度。对此，公安机关应该（）

A.②③

B.①③

C.③④

D.②④

【答案】：D

【解析】本题可根据题干中所描述的身份证管理存在的问题，结合选项逐一分析公安机关应采取的措施。题干问题分析-我国居民丢失身份证后补办（挂失）无注销措施，原身份证仍可正常使用，大量遗失、被盗身份证被用于非法交易及违法活动。-现行二代身份证缺乏必要的密码等基本防伪功能，给不法分子可乘之机，加大公安机关打击犯罪难度。对各选项的分析选项①：执政为民的主体是中国共产党，而不是公安机关。公安机关是行政机关，履行行政职能，所以该选项主体错误，不符合要求。选项②：针对身份证被非法交易和用于违法活动的情况，公安机关作为维护社会治安和打击违法犯罪的行政机关，应坚持对人民负责原则，切实履行好自己的职能，加强对身份证的管理，防止身份证被滥用，保障人民群众的合法权益，该选项正确。选项③：立法机关是全国人民代表大会及其常务委员会，公安机关无立法权，不能制定和完善相关法律，所以该选项错误。选项④：由于现行二代身份证缺乏必要的防伪功能，导致不法分子有机可乘，公安机关通过强化身份证的防伪功能等技术手段，能够从源头上减少身份证被冒用的风险，有利于维护社会秩序和保障人民安全，该选项正确。综上，选项②④正确，答案选D。

2、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落到()上。

A.德育方法

B.德育内容

C.德育规律

D.德育原则

【答案】：B

【解析】本题主要考查德育目标的落实。德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但它比较抽象和宏观，必须通过具体的德育内容来实现。选项A，德育方法是为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和，它是实施德育内容的手段，而不是德育目标的落脚点。选项B，德育内容是指实施德育工作的具体材料和主体设计，是形成受教育者品德的社会思想政治准则和道德规范的总和。德育目标的实现需要依托具体的德育内容，将培养人的总体规格和要求细化到具体的德育内容中去落实，所以该选项正确。选项C，德育规律是德育过程中诸要素之间的本质联系和必然趋势，它是客观存在的，为德育工作提供理论依据，但不是德育目标的落脚点。选项D，德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的，学校和教师进行德育工作必须遵循的基本要求，它是德育工作的准则，而非德育目标的落脚点。综上，答案选B。

3、__________是最为科学的育儿教育方法。（）

A.游戏化方法

B.语言法

C.环境体验法

D.移情法

【答案】：A

【解析】本题主要考查最为科学的育儿教育方法。下面对各选项进行逐一分析：-选项A：游戏化方法是指将教育内容融入到游戏中，让孩子在轻松愉快的氛围中学习和成长。游戏符合孩子的天性，能够激发他们的学习兴趣和主动性，使孩子在玩的过程中自然而然地获得知识和技能，是一种较为科学的育儿教育方法，所以该选项正确。-选项B：语言法是通过语言来传递信息、表达情感和进行教育的方法。虽然语言在育儿教育中非常重要，但它相对较为单一，只是教育手段的一部分，不能全面涵盖科学育儿的各个方面，所以该选项不正确。-选项C：环境体验法强调让孩子通过亲身感受和体验周围的环境来学习。环境对孩子的成长有一定影响，但仅依靠环境体验可能不足以满足孩子多方面的发展需求，不能称之为最为科学的育儿教育方法，所以该选项不正确。-选项D：移情法是指通过让孩子站在他人的角度去感受和理解他人的情感和需求。它主要侧重于培养孩子的情感认知和人际交往能力，不能全面体现科学育儿的整体内涵，所以该选项不正确。综上，答案选A。

4、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）。

A.经验性想象

B.情境性想象

C.愿望性想象

D.拟人化想象

【答案】：A

【解析】本题可依据不同想象类型的特点，对小女孩的想象进行分析判断。选项A：经验性想象经验性想象是指幼儿凭借个人生活经验和个人经历开展的想象活动。小女孩看到“夏景”后，联系到天气炎热时人们会有洗澡、洗脸来缓解炎热的常见行为，这是基于她日常生活中对天气热以及人们相应应对方式的经验所产生的想象，符合经验性想象的特点。选项B：情境性想象情境性想象通常是由当前具体的情境引发