强化训练自考专业(小学教育)试卷（精华版）附答案.docxVIP

自考专业(小学教育)试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题32分）

一、单选题（22小题，每小题1分，共计22分）

1、（单选题）评价课堂教学效果的依据是（）

A.教学过程

B.教学内容

C.教学目标

D.教学特色

正确答案：C

2、（单选题）托儿机构和伙伴关系在布鲁芬卢纳的社会环境系统中属于（）

A.核心系统

B.中间子系统

C.外在子系统

D.外在大系统

正确答案：B

3、（单选题）当代最热门的生物工程技术的核心是（）

A.基因技术

B.纳米技术

C.克隆技术

D.信息技术

正确答案：A

4、（单选题）STS获得蓬勃发展，形成世界范围内的STS研究与教育高潮的时间是（）

A.20世纪60年代

B.20世纪70年代

C.20世纪80年代

D.20世纪90年代

正确答案：D

5、（单选题）下面不属于儿童自身发展内容的是（）

A.道德发展

B.道德发展

C.审美发展

D.智力发展

正确答案：D

6、（单选题）比较教育作为一门独立的学科，设计到争执、经济等多方面的内容，这说明比较教育有（）

A.开放性

B.跨学科性

C.跨区域性

D.可比性

正确答案：B

7、（单选题）()是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中时所采用的评价。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.诊断性评价

D.内在评价

正确答案：A

8、（单选题）有效沟通的保障是

A.尊重

B.理解

C.倾听

D.表达

正确答案：B

9、（单选题）教育科学研究的对象是（）

A.教育问题

B.教育实践

C.教育活动

D.教育事实

正确答案：D

10、（单选题）五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，()是其中之一。

A.行为主义教学论

B.人本主义教学论

C.尝试教学论

D.发展性教学论

正确答案：D

11、（单选题）在历史上规模较大，时间最长的一项关于超常儿童的追踪研究是由()率领的研究小组完成的。

A.吉尔福特

B.韦克斯勒

C.特曼

D.比纳

正确答案：C

12、（单选题）是汉字发展史上的一个转折点（）

A.隶书

B.篆书

C.金文

D.甲骨文

正确答案：A

13、（单选题）第一次对日食、月食的原因做了理论总结的我国古代典籍是

A.《九章算术》

B.《齐民要术》

C.《梦溪笔谈》

D.《草象新书》

正确答案：C

14、（单选题）分配学生座位时，教师最值得关心的是（）

A.对课堂纪律的影响

B.学生听课效果

C.后进生的感受

D.人际关系的影响

正确答案：D

15、（单选题）1977年，墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的（）

A.1/3

B.1/4

C.1/5

D.1/6

正确答案：A

16、（单选题）编写教科书的依据是（）

A.课程计划

B.教学指导书

C.教学计划

D.教学大纲

正确答案：D

17、（单选题）英国作家艾略特的《荒原》是（）

A.象征主义诗歌

B.意识流小说

C.荒诞派戏剧

D.黑色幽默小说

正确答案：A

18、（单选题）20世纪50年代开始形成行为转变法，1954年()首先提出“行为治疗”的概念。

A.斯金纳

B.华生

C.沃尔帕

D.艾森克

正确答案：A

19、（单选题）横断研究设计是发展心理学中较为常用的一种设计方法，其优点不包括（）

A.缩短完成实验任务所用的时间

B.节省实验所需的人力物力

C.同时对相对较多的被试进行研究

D.有利于揭示连续心理过程

正确答案：D

20、（单选题）开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是（）

A.柯夏

B.蒙台梭利

C.巴乌利美侯爵夫人

D.福禄倍尔

正确答案：B

21、（单选题）学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）

A.组织策略

B.精细加工策略

C.复述策略

D.元认知策略

正确答案：B

22、（单选题）学习效率和动机水平之间存在（）

A.线性关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.平行关系

正确答案：C

二、多选题（5小题，每小题2分，共计10分）

1、（多选题）理解语言文字的基本功包括()

A.说

B.写

C.唱

D.读

E.听

正确答案：DE

2、（多选题）20世纪50年代后期，美国科学教材影响最大的有（）

A.《科学探索者》

B.《小学科学探究》

C.《科学课程改进研究》

D.《科学