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《一块奶酪》完美版课件

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学语文三年级上册第三单元第一课《一块奶酪》。本课主要讲述了一块奶酪引发的一系列事件，通过小老鼠们之间的互动，展现了他们的自私、贪心和勇敢。课文语言生动有趣，情节紧凑，富有教育意义。

二、教学目标

1.能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。

2.学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。

3.理解课文中所展现的小老鼠们的性格特点，学会关爱他人，懂得分享。

三、教学难点与重点

重点：正确、流利、有感情地朗读课文；学会本课的生字词。

难点：理解课文中所展现的小老鼠们的性格特点，学会关爱他人，懂得分享。

四、教具与学具准备

1.教具：课件、黑板、粉笔、录音机、课文朗读磁带。

2.学具：课本、练习本、文具盒。

五、教学过程

1.情景引入：

教师播放课件，展示一块诱人的奶酪，引发学生的兴趣。引导学生观察图片，说一说他们看到了什么，有什么感受。

2.自主学习：

学生自主阅读课文，边读边思考，理解课文大意。教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.合作学习：

学生分组讨论，交流自己对课文内容的理解，分享自己的感受。教师组织讨论，引导学生深入理解课文。

4.课堂讲解：

教师根据学生的讨论情况，进行课堂讲解，重点分析小老鼠们的性格特点，引导学生学会关爱他人，懂得分享。

5.随堂练习：

教师设计随堂练习，让学生运用所学生字词，巩固所学知识。

6.课堂小结：

7.作业布置：

教师布置作业，要求学生回家后复习课文，巩固生字词，并和家长分享所学内容。

六、板书设计

板书设计如下：

一块奶酪

小老鼠们的自私、贪心、勇敢

关爱他人，懂得分享

七、作业设计

1.完成练习册上的相关练习。

2.写一篇关于关爱他人，懂得分享的小故事。

答案：

1.略

2.示例：有一天，小明和小华一起回家，路上遇到了一个流浪汉。小明主动把自己的面包分给了流浪汉，小华看到后，也跟着分享了她的午餐。从那天起，他们决定每个月捐出一部分零花钱帮助需要帮助的人。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过一块奶酪的故事，让学生学会了关爱他人，懂得分享。在教学过程中，学生们的积极性很高，课堂气氛活跃。但在课堂讲解部分，对于小老鼠们的性格特点的分析还可以更深入一些，让学生更好地理解课文的内涵。

拓展延伸：

让学生回家后，和父母一起找一个关于关爱他人，懂得分享的故事，下次上课和同学分享。

重点和难点解析

一、教学内容中的重点和难点

《一块奶酪》这篇课文的内容虽然简单，但内涵丰富。在教学内容中，重点是让学生理解小老鼠们的性格特点，学会关爱他人，懂得分享。难点则是如何引导学生深入理解课文，将课文的内涵融入到自己的生活中。

二、教学过程中的重点和难点

在教学过程中，重点是让学生通过自主学习、合作学习和课堂讲解，理解小老鼠们的性格特点，学会关爱他人，懂得分享。难点则是如何引导学生深入理解课文，将课文的内涵融入到自己的生活中。

三、板书设计中的重点和难点

板书设计中的重点是清晰地展示小老鼠们的性格特点，让学生一目了然。难点则是如何通过板书设计，让学生更好地理解课文的内涵。

四、作业设计中的重点和难点

作业设计中的重点是让学生通过完成作业，巩固所学知识，并将课文的内涵融入到自己的生活中。难点则是如何设计作业，让学生既能巩固所学知识，又能将课文的内涵融入到自己的生活中。

五、课后反思及拓展延伸中的重点和难点

课后反思及拓展延伸中的重点是让学生通过反思和拓展延伸，深入理解课文的内涵，并将课文的内涵融入到自己的生活中。难点则是如何引导学生进行有效的反思和拓展延伸，让学生真正从课文中汲取营养。

本节课程教学技巧和窍门

1.语言语调：在讲述故事时，要注意语言的生动性和形象性，通过变化的语调和生活化的语言，让学生仿佛置身于故事情境中。

2.时间分配：在教学过程中，要注意时间的分配，确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免浪费时间，使课堂节奏紧凑。

3.课堂提问：在课堂提问时，要注重问题的开放性和启发性，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。同时，也要注意提问的覆盖面，让每个学生都有机会参与到课堂讨论中来。

4.情景导入：在导入新课时，可以通过设置情景，引发学生的兴趣和好奇心，使他们主动参与到学习中中来。

教案反思：

在本节课的教学中，我注重了语言的生动性和形象性，通过变化的语调和生活化的语言，让学生仿佛置身于故事情境中。在时间分配上，我也注意了每个环节的时间的合理分配，使课堂节奏紧凑。在课堂提问上，我注重了问题的开放性和启发性，引导学生思考，激发他们的学习兴趣。在情景导入上，我也通过设置情景，引发了学生的兴趣和好奇心。

但在本节课的教学中，我也发现了一些问题，例如在课堂讲解部分，对于小老鼠