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理清图形学习路径发展数学核心素养——以二年级下册《图形大变身》为例
摘要：
根据《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育数学课程标准（2022年版）》的精神，北师大版（新世纪）小学数学教材进行了全面修订，并将于2024年秋季开始使用。课程目标部分明确提出：数学课程要培养学生的核心素养，主要包括“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。这就要求数学课堂教学应该以核心素养为出发点和落脚点，在小学图形与几何的教学中，关注“过程经历”，着眼“思维生长”，落地“三会素养”，这是我们一线教师在新
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