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电动机说课
教材分析学情分析教学策略教学目标教学过程电动机
-3-重点：探究磁场对通电导体的作用难点：电动机能够持续转动的原因地位重点难点教材分析
学情分析-4-知识基础：1.电路的基础知识2.磁场的基本性质3.电流的磁效应认知层面：1.生活中电动机封闭2.感性认识为主
情感态度价值观-5-知识与技能1.通电导体受力方向与磁场和和电流方向有关。2.电动机的基本原理：通电导体在磁场中受到力的作用。3.了解电动机的基本构造及换向器在直流电动机中的作用过程与方法1.经历探究电动机的基本原理的过程，培养学生初步分析能力。2.经历制作电动机模型，观看电动机内部结构的过程，培养学生的动手和观察能力。了解物理知识如何转换成科学技术，提高学生对物理学习兴趣。教学目标
教学策略-6-综合性启发式教学实验探究讨论讲解观察观察
教学过程标题新课导入0101020304新课教学回顾反思课后作业0203041243
教学过程新课导入标题1
它们的动力装置是哪种用电器？
教学过程标题新课导入新课教学12
直流电动机内部结构
【对比猜想】NS1.磁体对磁体作用2.电流的磁效应3.磁场对通电导线会有怎样的关系？
【做一做】
通电导体在磁场中受到力的作用
通电导体在磁场里是否只向一个方向运动？如果不是，受哪些因素影响呢？重点验证猜想方案提出质疑提出猜想
控制变量法改变--受力方向不变肆磁场方向--叁电流方向改变贰次序不变壹
实验总结1.导体受力方向与电流和磁场方向有关。01
?S思考NSN
【演示实验】
【玩一玩】
转子定子磁体NS
为什么线圈不能连续转动？分组讨论科学探究难点
线圈两边受到力的作用，使它顺时针转动线圈由于惯性会越过平衡位置线圈受到的力方向没有改变，越过平衡位置后会阻碍线圈继续转动，并回到平衡位置
能不能采取什么办法让线圈连续转起来？猜想分析
结论改变磁场方向断电改变电流方向
改变电流方向能使线圈上的电流方向交替变化难点电刷换向器
【电动机的优点】构造简单控制方便体积小效率高功率可大可小
教学过程标题新课导入新课教学回顾反思123
我学到了什么？反思总结
教学过程课后作业新课导入新课教学回顾反思4123
课后作业1.设计一个电路，使电动机在人的操作下既能正转也能反转,电动机的符号是—M—。2.调查一下身边什么场合用到了电动机，尽可能记录下它们的额定电压，额定功率，了解下是直流电动机还是交流电动机。
板书设计logo9-6电动机一、磁场对通电导体作用1.通电导线在磁场中受到力的作用，受力方向与电流和磁场方向有关。2.通电线圈在磁场中扭动。二、电动机构造1.定子和转子2.使用换向器改变电流方向，从而达到线圈连续转动。三、电动机优点构造简单，控制方便，体积小，效率高，功率可大可小。
模拟授课
它们的动力装置是哪种用电器？
直流电动机内部结构
【对比猜想】NS1.磁体对磁体作用2.电流的磁效应3.磁场对通电导线会有怎样的关系？
【做一做】
提出猜想通电导体在磁场里是否只向一个方向运动？如果不是，受哪些因素影响呢？重点验证猜想方案提出质疑
控制变量法改变--不变次序改变电流方向--磁场方向不变受力方向
实验总结1.导体受力方向与电流和磁场方向有关。
?S思考S01N02N03
【演示实验】
【玩一玩】
谢谢各位评委！
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