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三大维度强化高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育

［摘要］铸牢中华民族共同体意识是党的民族工作的主线，是新时代高校铸魂育人的重要使命。高校铸牢中华民族共同体意识，必须让师生从思想上解决好“是什么”“为什么”“怎么做”的问题，在行动上自觉成为实践者和助推者。广西高校通过主题维度有效引领、主体维度有效构建、载体维度有效运用，推动铸牢中华民族共同体意识宣传教育守正创新，是落实高校立德树人根本任务、推动建设铸牢中华民族共同体意识示范区、建设壮美广西的积极探索。

［关键词］中华民族共同体意识；高校；思想政治教育；常态化；宣传教育机制

［基金项目］2022年度广西高校人文社会科学重点研究基地民族地区文化建设与社会治理中心项目“广西高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育路径研究”（2022YJJD0011）；2022年度广西高等教育本科教学改革工程项目“增强对社会思潮引领力的高校思政课大小课堂一体化教学模式创新与实践”（2022JGB301）

［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1674-9324（2023）25-0185-04［收稿日期］2022-09-14

习近平总书记在视察广西时强调：“广西是全国民族团结进步示范区，要继续发挥好示范带动作用。”［1］广西壮族自治区第十二次党代会做出了“建设铸牢中华民族共同体意识示范区”的重大决策部署［2］。《广西壮族自治区人民代表大会常务委员会关于推动铸牢中华民族共同体意识示范区建设的决定》提出，各级各类学校要将铸牢中华民族共同体意识融入办学治校、教书育人全过程，加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育，增强中华文化认同，深入培育和践行社会主义核心价值观，大力培育和推介具有中华民族伟大精神的形象、先进典型和优秀作品，讲好铸牢中华民族共同体意识的广西故事［2］。广西高校应主动承担政治责任，强化宣传教育，助力铸牢中华民族共同体意识示范区建设。

一、加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育是高校的时代使命

（一）鑄牢中华民族共同体意识是加强高校意识形态工作的必然要求

中华民族共同体意识属于意识形态的范畴。高校是意识形态的前沿阵地，也是国内外各种势力密切关注和竭力争夺的关键领域。高校是开展铸牢中华民族共同体意识宣传教育的主力军、主渠道和主阵地。传播好、培育好、践行好中华民族共同体意识是加强高校意识形态工作的应有之义。

（二）铸牢中华民族共同体意识是加强高校思想政治工作的必然要求

教育部2022年工作要点指出：“以增进共同性为方向，推动铸牢中华民族共同体意识教育与中小学德育和高校思想政治工作紧密融合。”［3］立德树人是高校的根本任务。思想政治工作是学校各项工作的生命线。铸牢中华民族共同体意识宣传教育是新时代高校重要的思想政治教育，必须贯穿铸魂育人全过程，这是高校强化师生思想政治素养、培养堪当民族复兴重任的时代新人的重要使命。

（三）铸牢中华民族共同体意识是推动党的民族工作高质量发展的必然要求

习近平总书记在中央民族工作会议上强调：“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的‘纲，所有工作要向此聚焦。”［4］来自全国各地各民族的师生聚集于高校，是中华民族大家庭的缩影；大批专家学者汇聚于高校，是宣传、研究和创新发展党的民族理论的重要力量。同时，高校是提升民族地区学生能力素质、培养民族工作依靠力量的重要场所，也是新时代民族工作高质量发展的主力之一。

二、当前高校铸牢中华民族共同体意识宣传教育面临的挑战

（一）外部环境的挑战

1.来自敌对势力的挑战。随着我国日益走近世界舞台中央，西方敌对势力和反华势力蠢蠢欲动，他们打着维护人权的幌子，利用民族问题和宗教问题对我国实施渗透和遏制，甚至在我国民族地区制造分裂事端，企图颠覆我国政治制度和中国共产党的领导，严重阻碍了我国民族政策宣传和民族团结进步教育。

2.来自民族矛盾的挑战。由于历史原因和现实存在的不平衡的发展水平，某些别有用心的势力刻意忽视我国以人民为中心的发展思想，忽视我国脱贫攻坚取得的伟大成就，过度强调民族差异性和特性，弱化民族共同性，以当前的发展差距挑起民族矛盾，破坏我国民族团结良好局面，因此，高校宣传教育任重而道远。

（二）高校内部的挑战

1.认知方面的挑战。习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上指出：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线，把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。”［5］但当前，部分广西高校，尤其是非民族类高校从民族复兴的政治高度来思考谋划相关工作的意识有待加强。问卷调查结果显示，师生对铸牢中华民族共同体等民族政策缺乏必要的认识和理性思考；对新时代民族工作的特点和规律把握不到位，对一些民族矛盾和民族问题认识不清。

2.管理方面的挑战。高校是各民族师生交往交流交融的重要场所，但受融合广度和深度的局限