统编版语文九年级下册第11课送东阳马生序练习题（含答案）.docx

统编版语文九年级下册第11课送东阳马生序练习题（含答案）

积累与运用

1.下列加点字注音有误的一项是()

A.弗之怠(dài)既加冠(guàn)以乡人子谒余(yè)

B.烨然(yè) 容臭(xiù) 言和而色夷(yí)

C.朱缨(yīng) 执经叩问(kòu) 有裘葛之遗(wèi)

D.逾约(yú) 绮秀(qǐ) 主人日在食(sì)

2.下面句子朗读节奏划分有误的一项是?()

A.余/因得/遍观群书。

B.尝趋百里外,/从乡之先达/执经叩问。

C.又患/无硕师/名人与游。

D.不知/口体之奉/不若人也。

3.下列句子中有通假字的一项是()

A.同舍生皆被绮绣。 B.腰白玉之环。

C.俟其欣悦,则又请焉。 D.先达德隆望尊。

4.下面加点词解释有错误的一项是?()

A.既加冠(帽子)执经叩问(磕头)

B.或遇其叱咄(训斥,呵责)岁有裘葛之遗(给予,赠送)

C.持汤沃灌(热水)????烨然若神人(光彩照人的样子)

D.录毕,走送之(跑)色愈恭,礼愈至(周到)

5.下列各组句子中加点词的意义和用法不同的一项是?()

A.俟其欣悦亲旧知其如此

B.当余之从师也无鲜肥滋味之享

C.以衾拥覆????以刀劈狼首

D.足肤皲裂而不知鸣之而不能通其意

6.下列加点词古今意义没有明显变化的一项是?()

A.不敢稍逾约B.录毕,走送之

C.主人日再食D.媵人持汤沃灌

7.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是()

A.作者对“同舍生”的优越生活条件毫不羡慕,是因为他从读书中得到了精神上的快乐。

B.作者家贫嗜学,在老师面前毕恭毕敬、不敢出言辩解,说明他有害羞的一面。

C.作者从四个方面叙述了自己青少年时期求学的艰难:得书之艰,叩问之难,奔走之苦,食宿之苦。

D.作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教。

8.用现代汉语翻译下列语句。

(1)以是人多以书假余。

(2)故余虽愚,卒获有所闻。

(3)凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。

9.默写填空

（1）、《送东阳马生序》揭示作者小时候学习就很勤奋或统领全文，为全文奠定下基调的语句：

（2）、《送东阳马生序》文中最能表现作者抄书之苦的句子

（3）、《送东阳马生序》用学习态度和学习条件进行对比，进一步突出学习刻苦的句子：

（4）、《送东阳马生序》初步揭示学习勤奋态度的句子：

（5）、《送东阳马生序》写作者幼时抄书原因的句子：

10、古人读书做学问特别强调勤奋多学。“悬梁刺股”“书读百遍,其义自见”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”……无一不强调勤奋、多读、多学。

（1）.班里要举行一次辩论会,请你为正反两方拟出题目。

正方:????

反方:????

（2）.你的观点是什么?请阅读下面相关链接材料,结合自己的思考,谈一谈你的看法。

链接材料:

材料一“读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。但也有只读书,不用心思考,不在生活实践中运用的人,结果一事无成。例如,宋朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书,写《宋书》时就一字都写不出,人称“两脚书橱”。

材料二“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用,然而在今天,随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展,这话就带有明显的局限性和片面性。问是一切做学问的人必经的途径,“学问千千万,起点在一问”(华罗庚);思是读书做学问的基础,“学而不思则罔,思而不学则殆”。

材料三古人很重视读万卷书与行万里路的辩证关系。说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武主张“出户”,又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”,则是面墙之士。顾炎武写成了有名的《日知录》《肇域志》。

（3）.请给你的观点补充一个论据。

阅读理解

（一）阅读下面文字，完成下列各题

送东阳马