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高中生物实验探究教学中的学生主体性培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生物实验探究教学中学生主体性的培养，分析当前教学现状及存在的问题，并提出相应的教学策略。通过培养学生的主体性，提高生物实验探究教学的有效性，为高中生物教学提供有益参考。

关键词：高中生物；实验探究教学；学生主体性；培养策略

一、背景分析

（一）当前高中生物实验探究教学现状

1.教师主导地位过重，学生参与度不足

在我国高中生物实验探究教学中，部分教师仍然采用传统的教学模式，以讲授为主，学生在实验过程中缺乏主动参与和探究的机会。这种教学方式导致学生在实验过程中过于依赖教师，难以发挥自身的主观能动性。学生在实验过程中往往只是按照