部编版小学语文二年级下册《语文园地一》教学课件.pptxVIP

语文园地一

识字加油站

回忆交流

假日，家人带你去公园了吗?第一次去公园，怎样做到不迷路，还能看到每一处景点呢?

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jù

露天剧场

zixún

咨询处

tíng湖心亭

guǎnlǐ

管理处

cāntīng

餐厅

bǎota

宝塔

xúnjùbǎo

tǎguǎnlǐcāntīng

塔管理餐厅

亭咨询剧宝

星期天，我和妈妈来到湖心亭公园游玩。妈妈带着我，先到管理

处买票，然后到咨询处问路线。我们还登上了宝塔，满园的景色尽收眼底。下了宝塔之后，我们去了露天剧场，从露天剧场出来，已经十二点了，我们就来到公园的餐厅吃午餐。

我当小导游

我们除了能从导览图上识字，

还能从车票、广告牌以及生活中的许多地方认识生字。请你说说，还能从哪些地方学习到新的生字?

生活闯关大比拼

石拱桥

木走廊

池塘

补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么,感受到了什么。

字词句运用

蓝蓝的天空

湛蓝的天空

晴朗的天空

美丽的天空

的天空

温暖的阳光

灿烂的阳光

明媚的阳光

金色的阳光

的阳光

碧绿的田野

绿油油的田野

广阔的田野

的田野

轻轻的微风

轻柔的微风

凉爽的微风

的微风

细长的柳条

嫩绿的柳条柔软的柳条

的柳条

绿油油的草坪

碧绿的草坪

美丽的草坪

的草坪

我看到

o

广阔的草原蓝色的天空

我看到

了

金色的阳光柔软的柳条

仿照例句说一说。

了

仿照例句说一说。

暖暖的阳光让我感到春天来了。温暖的微风

让我感到春天来了。

叮咚的小溪

让我感到春天来了。

对照图片，说一说：

你看到了什么?感受到了什么?

我看到了叮咚的小溪，嫩绿的草芽，感受到暖暖的春风，我知道春天来了。

根据不同的提问，读读下面的句子。

ruǎn

种子睡在松软的泥土里。

什么睡在松软的泥土里?种子

种子睡在哪里?泥土

种子睡在什么样的泥土里?松软

我发现：在读句子时，表

示强调的内容的词语要读重音。重音部分不同，句子表达的意思也不同。

随堂练习

种子/睡在/松软的泥土里。

■

种子睡在/松软的泥土里。

■

种子睡在/松软的泥土里。

读一读，将句子中

的加点字读重音，斜线处短暂停顿，试一试吧!

重音不同，表达的意思也不同。

拓展训练

根据不同提问，读出重音。

妈妈在厨房做饭。

谁在厨房做饭?妈妈在厨房做饭。

■■

妈妈在厨房干什么?妈妈在厨房做饭。

妈妈在哪里做饭?妈妈在厨房做饭。

■

书写提示左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。

左下包围的字，

书写时包围部分的捺画要写得伸展。

递

日积月累

fù

á原ng草别(节选)

[唐]白居易

离离/原上草，

róng

一岁/一枯荣。

野火/烧不尽，

春风/吹又生。

yì

送

白居易(772年-846年),字

乐天，晚年号香山居士。我国唐代伟大的现实主义诗人。

主要作品：《琵琶行》《钱塘湖春行》《忆江南》等。

译文：原野上那茂盛的野草，每年枯

萎以后又长得如此繁茂。野火狂虐，不

能把它烧尽，春风吹来，小草又蓬勃长高。

体会到了作者对小草的赞美、喜爱之情。

我爱阅读

《笋(sǔn)芽儿》

听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会读的字多读几遍!

漆黑

非常暗，无亮光。

弹奏

用手指或器具演

奏(某种乐器)。

撒娇

仗着受宠而故意

作态。滋润

增加水分，使不干

枯。

沉睡

睡得很熟。

词语解释

思考：芽儿是怎样长成一株健壮的竹

子的?在笋芽儿的生长过程中，春雨姑

娘、雷公公、笋芽儿妈妈和太阳公公分

别发挥了什么作用?你感受到了什么?

主题解说

这是一篇童话，作者以拟人的修辞手法绘声

绘色地叙述了笋芽儿在春天里的成长过程。表现了笋芽儿对春光的向往和奋发向上的精神。