第七单元 02 理解课文主要内容 大单元教学课件五年级语文下册(统编版).pptx

第二课时

理解课文主要内容

板块一：复习导入，回顾旧知1.回顾一下上节课，你有哪些学习收获？2.了解了本单元的主题以及学习要求。3.梳理了本单元重点字词的读音。过渡：通过上节课的学习，我们感知了本单元以“世界各地”为主题的三篇课文，《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》。这节课，我们通过正确、流利地朗读课文。通过体会静态描写和动态描写的表达效果，概括文章的主要内容。了解了解非连续性文本的特点,并能从中获取所需的信息。

板块二：阅读课文，梳理内容1.初读课文，初步感知课文主要内容。“书读百遍其义自见”，要想读懂课文内容，领悟作者的写作意图，首先要把课文读熟。请同学们自由大声地朗读2-4课两遍，努力做到正确、流利。在活动体验中,整体感知课文内容,理清课文内容的主次,思考文章详略安排与文章主旨的关系。试着完成下面的表格，完成后和学习伙伴交流交流。

板块二：阅读课文，梳理内容三篇课文,展现了水城威尼斯独特的城市风光,描写了荷兰安闲的牧场,介绍了古老的埃及金字塔,呈现出一幅幅动人的画卷,体现了世界各地丰富多彩的自然、人文景观的魅力。课题要求《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》初步学习静态描写和动态描写的表达效果。整体感知课文内容,理清课文内容的主次,思考文章详略安排与文章主旨的关系。??

板块二：阅读课文，梳理内容2.引学《威尼斯的小艇》，梳理课文主要内容。（1）了解作者马克·吐温，是美国19世纪最杰出的现实主义作家、幽默大师、小说家、演说家。他当过印刷所学徒、送报人、排字工人，后来又当过水手和舵手、领港、记者等，他十分珍视自己的生活经历，他的一生著作颇丰，小品、散文、演讲自成一家，备受推崇，而长篇小说如《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利．芬恩历险记》，以及中短篇小说如《竞选州长》、《百万英镑》等，更是闻名于世。（2）反复朗读课文，把握课文的主要内容。

板块二：阅读课文，梳理内容出示学习单（3）交流汇报。问题1：默读第1自然段，说说这个自然段告诉了我们什么，在文中有何作用。学习单：1.默读第1自然段，说说这个自然段告诉了我们什么，在文中有何作用。2.快速默读2—6自然段，想一想：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？3.归纳课文的主要内容。

板块二：阅读课文，梳理内容意大利东北部著名的旅游与工业城市，也是威尼托地区的首府。那里有401座姿态各异的桥梁横跨在117条水道上，连接着118个小岛，所以威尼斯也有“水城”“百岛城”等美称。认识威尼斯

板块二：阅读课文，梳理内容作用：总起全文、点明中心。1234小艇是威尼斯的主要交通工具。乘小艇游威尼斯

板块二：阅读课文，梳理内容小艇独特的外形特点船夫高超的驾驶技术小艇和人们日常生活的联系问题2：默读课文，说一说：课文围绕小艇写了哪几方面的内容？

板块二：阅读课文，梳理内容这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子乘坐小艇的感受船夫驾驶小艇的高超技术以及威尼斯人的活动为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。问题3：归纳课文的主要内容。

板块二：阅读课文，梳理内容2.在学习《威尼斯的小艇》的基础上，引导学生自主梳理《牧场之国》的主要内容。（1）初步了解作品。读一读第1自然段，你觉得荷兰是个怎样的国家？荷兰，也称尼德兰，欧洲西部国家。以海堤、风车、郁金香和宽容的社会风气而闻名。有“水之国”“花之国”之称，运河、郁金香、牧场等都是荷兰的标志。牧场

板块二：阅读课文，梳理内容（2）作者简介。卡雷尔·恰佩克：捷克著名作家、剧作家、新闻记者、童话寓言家，著有大量长短篇小说、剧本、游记等。代表作品：科幻小说《鲵鱼之乱》《小狗杰西卡》《九个童话故事》等。

板块二：阅读课文，梳理内容出示学习单（3）小组合作学习，聚焦核心问题。问题1：默读第1自然段，说说这个自然段告诉了我们什么，在文中有何作用。学习单：1.快速浏览课文，想一想：课文是围绕哪句话来写的。2.自读课文，思考：课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面？3.这几幅画面是按照什么顺序进行描写的？4.归纳课文的主要内容。

板块二：阅读课文，梳理内容荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。起总领全文的作用，是全文的中心句。

板块二：阅读课文，梳理内容问题2：自读课文，思考：课文描写了荷兰牧场的哪几幅画面？绿色低地上，牛群在吃草辽阔无垠的原野上，骏马在飞驰绿色草原上，羊群、猪群、小鸡等动物悠然自得傍晚，人们将牛奶运走，入夜后，牲畜都沉睡了白天傍晚到夜间

板块二：阅读课文，梳理内容问题3：这几幅画面是按照什么顺序进行描写的？①白天，牛犊仪表端庄，老牛无比威严，骏马膘肥体壮，绵羊悠然自得。②傍晚，人们给满怀奶水的奶牛挤奶，