对数与对数运算(第一课时-对数及对数的性质).pptxVIP

2.2.1对数与对数的运算

(第一课时)

1、如果我国GDP平均每年增长8%，则经过多少年我国的GDP是现在的两倍？解：设经过x年国民生产总值是现在的两倍,令现在的国民生产总值为a.依题意得：即：？知识引入如何计算式子中的x

2、求下列各式中x的值?.72)3(.16)41)(2(.322)1(===xxx5=x2-=x=x知识引入

讲授新课其中a叫做对数的底数,N叫做真数.添加标题11.对数的定义：添加标题2一般地，如果ax=N(a0,且a≠1)添加标题3那么数x叫做以a为底N的对数，添加标题4记作:添加标题5注意：限制条件是a0,且a≠1添加标题6

练习1：将下列指数式写成对数式：以5为底25的对数是2，记作64126=-2552=72=x讲授新课225log5=以2为底的对数是-6，记作以2为底7的对数是x，记作①③②

思考：对数与指数有什么区别与联系?名称式子axN底数底数指数对数幂真数Nax=指数式xNa=log对数式xNNaax=?=log讲授新课

底数01幂02真数03指数04对数05指数和对数的相互转化06讲授新课07?08

讲授新课3.两个重要的对数：(1)常用对数：以10为底的对数。简记作。如简记为(2)自然对数：以无理数e=2.71828…为底的对数。简记作。如简记为

例1．将下列指数式写成对数式：5.73)31((4)2710(3)b1e(2)6255(1)ma64====-解：例题分析(练习：课本P641)

例2．将下列对数式写成指数式：1解：2例题分析3(练习：课本P642)4

添加标题例3求下列各式中的x的值添加标题例题分析添加标题运用指数运算求值

讲授新课添加标题结论：零和负数没有对数添加标题对数的性质添加标题探究活动试求下列各式的值：

讲授新课01对数的性质添加标题02探究活动求下列各式的值：添加标题03思考：你发现了什么？添加标题

讲授新课01探究活动求下列各式的值：添加标题02思考：你发现了什么？添加标题03对数的性质添加标题

讲授新课01探究活动求下列各式的值：添加标题02思考：你发现了什么？添加标题03对数的性质添加标题

讲授新课添加标题探究活动求下列各式的值：添加标题对数的性质添加标题课堂练习：P64，练习3、4添加标题思考：你发现了什么？

讲授新课4.对数的性质（1）负数和零没有对数（∵在指数式中N0）（2）0=1loga（3）1=aalog即：1的对数是0即：底数的对数是1（4）对数恒等式：（5）对数恒等式：．结论：

2、对数式D中x的取值范围是______巩固练习

巩固练习求下列各式的值

1、对数的定义2、指数式和对数式的互换；一般地,ax=N(a0,a≠1),那么数x叫做以a为底N的对数,记作logaN=x。(式中的a叫做对数的底数,N叫做真数.)归纳小结NaxNxa=?=log思考：各位同学在这节课上有什么收获？

归纳小结（1）负数和零没有对数（2）0=1loga（3）1=aalog即：1的对数是0即：底数的对数是14、对数的性质3、运用指数运算求值

布置作业作业：P74习题A组1、201