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基于情境教学的初中英语跨文化交际能力培养研究论文

摘要：本文以情境教学为理论基础，探讨如何在初中英语教学中培养学生的跨文化交际能力。通过分析当前教育背景及实际教学需求，提出相应的教学策略，旨在为我国初中英语教育改革提供参考。

关键词：情境教学；初中英语；跨文化交际能力；教育改革

一、背景分析

（一）情境教学在初中英语教学中的应用

1.提高学生的英语学习兴趣

情境教学以生动、形象的场景为载体，将抽象的英语知识具体化，使学生在轻松愉快的氛围中学习英语。这种教学方法能够激发学生的好奇心和求知欲，让他们在情境中自然地运用英语进行交流，从而提高英语学习兴趣。

2.培养学生的跨文化交际意识

情境教学通